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單元教學探索(基於理解的逆向教學設計案例)

  • 作者:編者:季洪旭
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787567597389
  • 出版日期:2019/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:323
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    如何落實課改理念,推行有效教學?如何從知識的灌輸轉變為知識的理解?如何幫助學生獲得持久的、可遷移的理解?基於理解的逆向教學設計為這些問題的解答提供了一種思路。
    《單元教學探索:基於理解的逆向教學設計案例》是上海市晉元高級中學教師在「選擇教育」辦學理念下,走專業發展之征程中綻開的一朵有效教學改革之花。書中呈現了語文、數學、英語、物理、化學等各學科老師對基於理解的逆向教學設計的探索,理論與實踐融合,設計與應用並舉,展現了教師的智慧與思考,促進了教師的專業成長。

作者介紹
編者:季洪旭

目錄
前言
解析基於理解的逆向教學設計
德育「感恩」主題教育活動的逆向教學設計
基於理解的作文逆向教學設計探索——以高中「向善」主題作文教學為例
高中語文逆向教學設計探索——以「家園親情」古詩詞單元教學為例
附錄「家園親情」古詩詞單元逆向教學設計解析
探索提升核心素養的逆向教學設計——以高中數學基礎型課程「數列」小單元設計為例
英語逆向教學設計探索——以新世紀高一英語「Travelling Around the Word」單元為例
基於理解的逆向教學設計探索——以高中基礎型物理「磁場」單元設計為例
附錄物理「磁場」單元逆向教學設計案例解析
基於理解的逆向教學設計——以「化學平衡及其應用」單元教學設計為例
基於理解的逆向教學設計——以高中「生命的結構基礎——細胞」為例
落實學科核心素養的逆向教學設計及解析——以高中政治「影響生活質量的因素」為例
附錄「影響生活質量的因素」單元教學實施案例
基於核心素養的逆向教學設計一一以高中歷史「明朝政治制度」為例
地理課堂研究性學習實施的逆向教學設計——以高中地理「板塊運動」專題為例
生涯規劃教育的逆向教學設計探索及解析——以晉元高級中學生涯規劃校本教材「職業及專業探索」單元為例
「逆向教學設計」視角下高中籃球掩護配合單元教學設計研究
基於核心素養的逆向教學設計——以高中藝術「東西方的不同舞韻」為例
新課標下高中信息科技「分支結構」單元的逆向教學設計初探
後記

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