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化學教學設計與案例分析(全國高等師範院校化學類規劃教材)

  • 作者：編者:周青
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030406491
  • 出版日期：2014/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：315
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於化學教學特徵與中學化學教學目的，以學習論、系統論、傳播理論及化學學科觀念、方法和特徵為基礎，以提高化學教育類碩士研究生的教育理論水平和化學教學設計意識與能力為主旨，對化學教學設計的理論、化學教學設計的過程與學案設計、化學教學設計展望以及化學教學目標、化學教學內容、化學教學活動、化學教學情境、化學教學實驗、化學教學設計中評價環節、化學教學媒體等化學教學設計子環節進行系統分析與闡述。全書共十章：第一至三章從總體上為化學教學設計搭建基本的概念與理論框架；第四至十章以「理論+案例+分析」的方式詳細闡述化學教學設計中七個子環節設計的過程與原則。通過理論與案例分析，幫助讀者從理論的角度認識、理解化學教學整體與子環節設計的過程以及化學教學設計的具體方法等。
    本書可作為高等師範院校化學教育類碩士研究生的教材或高年級本科生的選修課教材，也可供從事化學教育研究和化學教學的相關人員使用。
作者介紹
編者:周青
目錄
前言
第一章 化學教學設計概述
  第一節 化學教學的內涵與特徵
    一、化學教學的內涵
    二、化學教學的特徵
  第二節 化學教學的目的與形態
    一、化學教學的目的
    二、化學教學的形態
  第三節 化學教學設計的概念與類型
    一、化學教學設計的概念
    二、化學教學設計的類型
第二章 化學教學設計的理論
  第一節 化學教學設計的學習理論基礎
    一、行為主義學習理論
    二、早期認知學習理論
    三、認知學習理論——建構主義學習理論
    四、認知學習理論——信息加工理論
  第二節 化學教學設計的化學學科基礎
    一、化學學科觀念
    二、化學學科方法
    三、化學學科特徵
  第三節 化學教學設計的系統論基礎
    一、系統論
    二、教學系統
    三、化學教學系統
  第四節 化學教學設計的傳播理論基礎
    一、傳播理論
    二、教育傳播過程及其發展
    三、教學設計與傳播理論
第三章 化學教學設計的過程與學案設計
  第一節 化學教學設計的過程與原則
    一、國外化學教學設計模式
    二、國內教學設計模式
    三、化學教學設計的過程
    四、化學教學設計的原則
  第二節 化學學案設計
    一、學案的定義和組成
    二、學案教學的意義
    三、學案設計與教學設計的聯繫
    四、學案編寫的理論基礎
    五、學案編寫原則
    六、化學學案編寫案例
第四章 化學教學目標的設計與案例分析
  第一節 教學目標與化學教學目標
    一、教學目標分類理論與教學目標
    二、化學教學目標
  第二節 化學教學目標設計的過程和原則
    一、化學教學目標設計的過程
    二、化學教學目標設計的原則
  第三節 初中化學教學目標的設計與案例分析

    一、「身邊的化學物質」教學目標的設計與分析
    二、「物質構成的奧秘」教學目標的設計與分析
    三、「物質的化學變化」教學目標的設計與分析
    四、「化學與社會發展」教學目標的設計與分析
  第四節 高中化學教學目標的設計與案例分析
    一、「元素化合物」內容教學目標的設計與分析
    二、「概念原理」內容教學目標的設計與分析
    三、「化學實驗」教學目標的設計與分析
第五章 化學教學內容的設計與案例分析
  第一節 教學內容與化學教學內容
    一、教學內容概念
    二、化學教學內容概念
    三、化學教學內容分類
  第二節 教學內容設計的過程和原則
    一、教學內容設計的步驟和原則
    二、不同類型教學內容的設計
  第三節 教學內容設計的案例及分析
    一、元素化合物
    二、概念原理
    三、化學實驗
第六章 化學教學活動的設計與案例分析
  第一節 教學過程中的活動
    一、教學活動的本質和特徵
    二、「活動教學」視野下的「活動」
    三、教學過程的活動形式
    四、我國現實教學活動的局限
  第二節 化學教學活動及其設計
    一、化學教學活動的特徵
    二、化學教學活動設計的一般思路
  第三節   中學化學教學活動的設計與案例分析
    一、「二氧化碳和一氧化碳」教學設計與分析
    二、「酸和鹼單元複習」教學設計與分析
    三、「SO2的性質」教學設計與分析
    四、「生活中的過氧化氫」教學設計與分析
    五、「二氧化碳的性質」教學設計與分析
    六、「化學平衡移動的影響因素」教學設計與分析
    七、「混合物和純凈物」教學設計與分析
第七章 化學教學情境的設計與案例分析
  第一節 教學情境與化學教學情境
    一、教學情境概述
    二、化學教學情境的特徵與作用
  第二節 化學教學情境設計的過程與原則
    一、化學教學情境設計的過程
    二、化學教學情境設計的原則
  第三節 初中化學教學情境的設計與案例分析
    一、「身邊的化學物質」教學情境的設計與分析
    二、「物質構成的奧秘」教學情境的設計與分析
    三、「物質的化學變化」教學情境的設計與分析
    四、「化學與社會發展」教學情境的設計與分析
  第四節 高中化學教學情境的設計與案例分析

    一、「元素化合物」內容教學情境的設計與分析
    二、「概念原理」內容教學情境的設計與分析
    三、「化學實驗」內容教學情境的設計與分析
第八章 化學教學實驗的設計與案例分析
  第一節 化學實驗與化學教學實驗
    一、化學實驗的特徵與功能
    二、化學教學實驗的特徵與功能
  第二節 化學教學實驗設計
    一、化學教學實驗設計的過程
    二、化學教學實驗設計的原則
  第三節 初中化學教學實驗的設計及案例分析
    一、「身邊的化學物質」教學實驗的設計與案例分析
    二、「物質構成的奧秘」教學實驗的設計與案例分析
    三、「物質的化學變化」教學實驗的設計與案例分析
    四、「化學與社會發展」教學實驗的設計與案例分析
  第四節 高中化學教學實驗的設計與案例分析
    一、「元素化合物——鈉的性質」教學實驗案例
    二、「概念原理」中教學實驗的設計與案例分析
第九章 化學教學設計中評價環節 的設計與案例分析
  第一節 教學評價與教學設計中的評價
    一、教學評價概述
    二、教學設計中的評價
  第二節 化學教學設計中評價環節 的類型與設計原則
    一、化學教學設計中評價環節 的類型
    二、化學教學評價環節 設計的原則
  第三節 初中化學教學評價的設計與案例分析
    一、「身邊的化學物質」教學評價的設計與分析
    二、「物質構成的奧秘」教學評價的設計與分析
    三、「物質的化學變化」教學評價的設計與分析
    四、「化學與社會發展」教學評價的設計與分析
  第四節 高中化學教學評價的設計與案例分析
    一、「元素化合物」內容教學評價的設計與分析
    二、「概念原理」內容教學評價的設計與分析
    三、「化學實驗」內容教學評價的設計與分析
第十章 化學教學媒體的設計與案例分析
  第一節 教學媒體概述
    一、教學媒體的內涵與分類
    二、教學媒體的特徵與作用
  第二節 化學教學媒體的選擇與設計
    一、化學教學媒體選擇的原則
    二、化學教學媒體的設計
  第三節 初中化學教學媒體的設計與案例分析
    一、化學教學設計案例一
    二、化學教學設計案例二
  第四節 高中化學教學媒體的設計與案例分析
    一、化學教學設計案例一
    二、化學教學設計案例二
結語 化學教學設計展望
參考文獻

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