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核心素養導向的課程設計(花園式課程的文化與聚焦)/品質課程實驗研究叢書

作者：編者:郭雲海|總主編:楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787567590373

出版日期：2019/10/01
裝幀：平裝
頁數：243

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書是學校為實現「幸福教育」理念而構建「花園式課程」體系的實踐探索。該課程體系圍繞「繽紛童年，幸福綻放」的課程理念，以「人文之雅、健康之樂、科學之真、思維之活、藝術之美」五大課程建設目標為統領，按照各年級、各學科的特點，系統、科學地設置了各年級的多種多樣課程。本書不僅將各年級課程設置一一羅列，更有實際教學案例進行詳細展示，幫助一線教師活學活用。

作者介紹

編者:郭雲海|總主編:楊四耕
郭雲海，正高級教師，現任廣州市黃埔區東薈花園小學校長，曾榮獲全國傑出校長、全國名優校長、全國百名優秀小學校長、首屆全國中小學校園文化建設十佳創新校長、基礎教育創新型校長、全國教育科研傑出校長、廣州市基礎教育系統名校長、全國百佳特色一級特色教師、廣州市首批「百千萬」教育專家、廣州市優秀教育工作者、廣州市優秀教師等榮譽。他積極開展教育教學研究和改革，先後主持研究5個國家級課題、3個省級課題、4個市級課題和3個區級課題，出版《轉化思想的教與學》《提升數學教學品質的24個關鍵詞》等專著，主編參編教育教學參考用書16部，在核心期刊及全國各種教育教學刊物發表論文數十篇，他的事跡曾受到多家媒體讚譽。

總論  核心素養導向的課程設計邏輯
  一  學校課程哲學：讓兒童幸福成長
  二  學校課程目標：聚焦「雅樂真話美」之現代少年
  三  學校課程體系：讓兒童沉浸在豐富之中
  四  學校課程實施：享受成長的美麗
第一章  人文之雅：進入唯美繽紛的語言世界
  課程1-1  禮尚往來
  課程1-2  節日萬花筒
  課程1-3  修身立志
  課程1-4  薈詩·詩匯
  課程1-5  口吐蓮花
  課程1-6  筆落生風
  課程1-7  課本劇場
  課程1-8  童心童詩
  課程1-9  粵語妙妙屋
  課程1-10  字母王國
  課程1-11  童聲童韻
  課程1-12  讀者劇場
  課程1-13  關文關讀
第二章  健康之樂：讓運動揮灑汗水
  課程2-1  金繩雅韻
  課程2-2  青出於「籃」
  課程2-3  水中蛟龍
  課程2-4  武林盟主
  課程2-5  少兒趣味田徑
  課程2-6  「羽」眾不同
  課程2-7  心理健康  課程系列
第三章  科學之真：暢遊溫暖的科學海洋
  課程3-1  創意設計
  課程3-2  地理漫談
  課程3-3  垃圾分類
  課程3-4  藍天飛夢
  課程3-5  攝影基礎
  課程3-6  小小科學家
  課程3-7  農業科普
第四章  思維之活：進發靈動的智慧源泉
  課程4-1  解謎小能手
  課程4-2  舉一反三
  課程4-3  數學匯展
  課程4-4  五子棋
  課程4-5  數學大觀園
  課程4-6  數學魔術
  課程4-7  數學萬花筒
  課程4-8  趣味數學
  課程4-9  思維對對碰
  課程4-10  數學達人
  課程4-11  階梯數學
第五章  藝術之美：讓心靈之花綻放異彩
  課程5-1  靈動節奏
  課程5-2  越舞越愛

  課程5-3  多彩和聲
  課程5-4  魔法拓印
  課程5-5  奇異民居
  課程5-6  紙漿藝術
  課程5-7  編織
後記

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