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研學旅行工作實務100問

作者：編者:彭其斌
出版社：山東教育
ISBN：9787570107049

出版日期：2019/09/01
裝幀：平裝
頁數：233

人民幣：RMB 35 元售價：元

內容大鋼

本書從研學旅行政策解析、研學旅行工作規範、研學旅行課程設計規範和研學旅行課程實施規範四個方面，共設四篇十六章100個問題，以問答的方式，對研學旅行的常見問題進行全面解析，內容系統全面，方便實用。可供讀者全面學習使用，也可以作為遇到疑難問題時查閱的工具書。

作者介紹

編者:彭其斌
彭其斌，中國職業安全健康協會戶外教育安全分會理事，山東省教育學會名師名校長專業委員會副秘書長，山東省精品旅遊促進會研學旅行專業委員會特聘專家，山東師範大學物理與電子科學學院碩士生導師，齊魯師範學院客座教授，山東省教育科學研究院訪問學者、兼職研究員，山東省教育科研先進個人。主持完成省級教育規劃課題兩項，研究成果獲山東省教育科學優秀成果獎一等獎兩項、山東省省級教學成果獎特等獎一項、基礎教育國家教學成果獎二等獎一項。著作有《研學旅行課程概論》《研學旅行工作導案》《研學旅行工作實務100問》等。

序
第一編  研學旅行政策解讀
  第一章  國家關於研學旅行的政策文件
    1.國務院及相關部門在國家層面上出台了哪些與研學旅行相關的重要文件
    2.教育部等11部門《關於推進中小學生研學旅行的意見》提出了哪四項基本原則？
    3.教育部等ll部門《關於推進中小學生研學旅行的意見》針對研學旅行工作提出了哪些主要任務？
    4.學校委託旅行社等機構開展研學旅行活動有政策依據嗎？
    5.地方教育行政部門在推進研學旅行工作中應擔負哪些責任？
    6.教育部《中小學德育工作指南》對研學旅行工作提出了哪些要求？
    7.2016年教育部發布了《中國學生髮展核心素養》，這是研學旅行課程的重要理論依據之一。中國學生髮展核心素養包括哪些內容？
    8.教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的主要精神是什麼？對研學旅行工作有什麼意義？
  第二章  各地關於研學旅行的政策文件
    9.各地出台了哪些與研學旅行相關的地方性政策文件？
    10.各地方政策文件對研學旅行的時間安排和活動內容都給出了明確要求，這些要求有什麼異同？
第二編  研學旅行工作規範
  第三章  研學旅行工作機制
    11.學校應建立什麼樣的研學旅行管理體系？
    12.學校如何制定研學旅行工作規程？
    13.學校如何建立研學旅行安全管理機制？
    14.承辦方如何建立研學旅行工作管理機制？
    15.承辦方如何建立研學旅行安全管理機制？
  第四章  研學旅行的招投標
    16.研學旅行的招標方式有哪些類型？學校應如何選擇合適的招標方式？
    17.研學旅行招標組織方式有幾類？
    18.學校如何撰寫招標公告？
    19.學校如何發布招標信息？承辦方如何獲取招標信息？
    20.承辦方的投標書一般包含哪些內容？
    21.研學旅行開標會的一般工作流程是什麼？
    22.研學旅行開標會廢標的條件有哪些？
    23.研學旅行開標會議應該記錄的內容有哪些？
    24.評標委員會應該由哪些人員組成？
    25.根據《評標委員會和評標方法暫行規定》，評審專家應具備什麼條件？哪些人不得擔任評標委員會成員？
    26.研學旅行評標的一般工作流程是什麼？
  第五章  研學旅行的合同與協議
    27.研學旅行工作通常會涉及哪些方面的合同或協議？
    28.研學旅行課程委託協議應包括哪些內容？
    29.研學旅行工作涉及的保險合同有哪些？05l
第三編  研學旅行課程設計規範
  第六章  研學旅行概念解析
    30.研學旅行的概念內涵是什麼？
    31.遊學、修學旅行、綜合實踐活動、研究性學習與研學旅行有什麼區別？05g
    32.課程設計的一般要素是什麼？研學旅行課程設計有什麼特殊要素？06l
    33.研學旅行課程實施一般會涉及哪幾個方面的機構？它們分別承擔什麼職責？
    34.研學旅行課程實施一般會涉及哪幾個方面的人員角色？他們分別承擔什麼職責？
    35.研學旅行招投標的主要概念有哪些？
  第七章  研學旅行課程設計與開發的原則和流程
    36.研學旅行課程設計應遵循哪些原則？
    37.學校開發課程的一般流程是什麼？
    38.承辦方開發課程的一般流程是什麼？
    39.供應方開發課程的一般流程是什麼？

    40.供應方開發課程時應該注意哪些問題？
    41.課程設計前為什麼要進行線路勘察？
    42.線路勘察應主要完成哪些任務？
    43.交通工具和交通路線的選擇應堅持什麼原則？
  第八章  研學旅行課程目標設計規範
    44.研學旅行課程目標具有什麼特點？
    45.應如何陳述研學旅行的課程目標？
    46.研學旅行課程總體目標和學段總體目標如何制訂？
    47.研學旅行課程的具體目標如何制訂？
  第九章  研學旅行課程內容設計規範
    48.一般課程內容有哪些特點？
    49.研學旅行課程內容具有什麼特徵？
    50.依據開發主體的不同，研學旅行課程有哪些開發模式？
    51.什麼是研學旅行課程內容的主題化和單元化？
    52.研學旅行單元課程一般應包括哪些組成部分？
  第十章  研學旅行課程實施設計規範
    53.學校研學旅行的行前課程包括哪些內容？
    54.承辦方研學旅行的行前課程包括哪些內容？
    55.學校行前課程的重要作用是什麼？
    56.研學旅行行中課程的意義是什麼？
    57.研學旅行課程的教學與學習設計包括哪些內容？
  第十一章  研學旅行課程評價設計規範
    58.研學旅行課程評價的核心問題應分哪幾個層次？
    59.如何制訂對學生評價的評價指標體系？
    60.對學生評價的評價量表有哪些形式？
    61.對研學旅行課程的評價包括哪些內容？
    62.對承辦方的工作評價包括哪些內容？
    63.如何使用對承辦方的評價結果？
    64.對供應方工作的評價包括哪些內容？評價結果如何使用？
  第十二章  研學旅行安全管理
    65.什麼是研學旅行安全注意事項？
    66.如何制訂安全注意事項？
    67.什麼是研學旅行的安全防範措施？
    68.如何制訂研學旅行安全防範措施？
    69.什麼是應急預案？研學旅行的安全應急預案通常包含哪幾種類型？
    70.編製安全應急預案的基本要求是什麼？
    71.應急預案的編寫程序是什麼？
    72.研學旅行綜合應急預案包括哪些內容？
    73.研學旅行專項應急預案包括哪些內容？
  第十三章  研學旅行手冊製作規範
    74.研學旅行手冊的設計原則有哪些？
    75.研學旅行手冊應包括哪些內容？
第四編  研學旅行課程實施規範
  第十四章  行前課程
    76.學校和承辦方的研學導師團隊如何組建？
    77.學校在行前應完成哪些動員和組織工作？
    78.學校在行前應在哪些方面與承辦方進行溝通並監督其工作？
    79.承辦方研學導師團隊行前應履行哪些工作職責？
    80.學校應該在行前向學生開設哪些課程？
    81.學校應在行前對研學導師進行哪些培訓？應達成哪些目標？

    82.學校在行前安排的課題研究專題講座包括哪些內容？
    83.學校給學生家長提供的行前課程應包括哪些內容？
    84.需要學生和家長配合完成哪些準備工作？
    85.承辦方研學團隊應該在行前接受哪些培訓？
  第十五章  行中課程
    86.為什麼要舉行開營儀式？
    87.開營儀式通常有哪些組織形式？
    88.開營儀式的一般流程是什麼？
    89.課程實施過程中研學導師團隊的每日常規工作有哪些？
    90.課程實施過程中承辦方的項目組長必須進行調度和協調的工作有哪些？
    91.課程實施過程中主辦方領隊應該履行哪些職責？
    92.課程實施過程中研學導師應該履行哪些職責？
    93.課程實施過程中學生應遵守哪些原則？
    94.按照群體結構特徵，研學旅行課程可分為哪幾種學習組織形式？
    95.根據學習內容和活動方式，研學旅行課程分哪幾種學習組織形式？
    96.研學旅行學習成果包括哪些類型？
  第十六章  行后課程
    97.學校行后課程組織與實施的一般工作流程是什麼？
    98.研學旅行課程實施過程結束後學生需要對哪些學習成果進行加工？
    99.學校應如何制訂學習成果彙報與評選方案？
    100.研學旅行課程結束后，承辦方應該從哪些方面進行工作總結？
附錄
  1.研學旅行手冊樣例
  2.研學旅行招標公告案例
  3.研學旅行投標書樣例
  4.研學旅行開標工作方案樣例
  5.研學旅行評標工作方案樣例
後記

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