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跨學科課程的20個創意設計/學校課程發展叢書

  • 作者：編者:段立群|總主編:李正//楊四耕
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567595767
  • 出版日期：2019/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：158
人民幣：RMB 34 元      售價：元
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內容大鋼
    跨學科課程的20個創意設計，是從學生的真實生活和發展需要出發，從生活情境中發現問題並轉化為主題，通過探究、服務、製作、體驗等方式，培養學生綜合素質的跨學科課程、實踐性課程和發展性課程。每一個創意設計，都有自己清晰的理念、明確的要素、整體的架構、可行的實施與典型的案例構成。跨學科課程的20個創意設計，是課程，亦是學習方式。在這裡，綜合、體驗、嘗試、合作、行走、實踐、探究、生成等都成為學生主要的學習方式，而這樣的學習方式正在融入學科教學與教育活動之中，促進師生「教與學」方式的深度變革，實現學校綜合實踐活動課程整體建構的體系化與特色化。
作者介紹
編者:段立群|總主編:李正//楊四耕
目錄
前言以學習為中心的課程創意
創意設計1  幼兒園REAL課程：以生活為場景的真實課程
創意設計2  REAL課程：過程導向的真實性學習
創意設計3  SEEK課程：基於真實情景的行走式學習
創意設計4  SEED課程：基於真實情景的項目學習
創意設計5  MEET課程：以資源為原點的行走式課程
創意設計6  GUP課程：實踐導向的探索性學習
創意設計7  READ課程：以萬物為資源的探索性學習
創意設計8  STORY課程：以探究學習為中心的開放性課程
創意設計9  4C課程：指向學生關鍵能力的探究性學習
創意設計10  I SEE課程：以資源為導向的探究性學習
創意設計11  PHD課程：基於問題的研究性學習
創意設計12  LIGHT課程：以學習為中心的跨學科課程
創意設計13  OPEN課程：以學生為中心的開放式學習
創意設計14  FROM ME課程：以學習者為中心的開放性問題學習
創意設計15  STAR課程：以合作探究為中心的學科融合課程
創意設計16  「Try+」課程：以嘗試為中心的跨學科學習
創意設計17  3S課程：資源導向的跨學科學習
創意設計18  Magic課程：創意物化導向的融合課程
創意設計19  P5課程：以項目為中心的場景化學習
創意設計20  SMILE課程：以情境為基礎的深度學習
後記

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