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教育與心理科學研究方法(應用心理學專業實踐技能系列教材)

  • 作者：楊新曉//任俊
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030460837
  • 出版日期：2015/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    《教育與心理科學研究方法(應用心理學專業實踐技能系列教材)》使用生動的語言與翔實的案例向讀者介紹在教育與心理學領域從事研究時使用的基本方法。本書從新手研究者的角度出發，遵循研究的實際操作程序，力圖使讀者理解研究方法的基本情況以及量、質等各種具體的方法。
    本書適合作為師範類高校本科層次的教材，也可供廣大教育及心理學研究者作為參考資料。
作者介紹
楊新曉//任俊
目錄
第一章  我們與研究
  第一節  知識的來源
  第二節  科學與研究
  第三節  教師與研究
第二章  前輩們關於學習的研究
  第一節  桑代克
  第二節  苛勒
  第三節  行為主義的學習論
  第四節  皮亞傑的學習理論
第三章  研究問題
  第一節  從興趣熱情到寬泛主題
  第二節  從寬泛主題到具體主題
  第三節  從具體主題到研究問題
  第四節  評價研究問題的標準
第四章  研究資料
  第一節  研究的步驟
  第二節  研究資料的分類與收集
  第三節  質疑的精神
  第四節  效度和信度
第五章  文獻綜述
  第一節  文獻綜述的意義
  第二節  文獻綜述的存在形式
  第三節  文獻綜述的形成
  第四節  文獻引用的格式
第六章  研究方法
  第一節  基礎研究與應用研究
  第二節  量、質、混合
第七章  幾種重要的量的研究方法
  第一節  群體與抽樣
  第二節  實驗研究
  第三節  非實驗研究
  第四節  單項研究
  第五節  描述統計與推論統計
第八章  關於效果量
  第一節  效果量的相關概述
  第二節  效果量的測定
  第三節  效果量指標在統計軟體中的操作
第九章  質的研究
  第一節  質的研究方法
  第二節  選題與抽樣
  第三節  理論框架
  第四節  收集資料的「三大法寶」
  第五節  研究資料分析
  第六節  衡量標準
  第七節  量的研究與質的研究之間的區別
第十章  混合研究
  第一節  什麼是混合研究方法
  第二節  時機、優點和挑戰
  第三節  研究設計
  第四節  研究結果分析

第十一章  行動研究
  第一節  什麼是行動研究
  第二節  行動研究的過程
  第三節  行動研究的研究問題
  第四節  行動研究資料的收集與處理
第十二章  學術道德
  第一節  有關於科學研究的社會關係
  第二節  研究過程與道德問題
  第三節  以動物為研究對象的道德問題
第十三章  開題報告
  第一節  什麼是開題報告
  第二節  開題報告的結構
  第三節  開題報告評價標準
第十四章  研究報告
  第一節  研究報告的格式
  第二節  研究報告的核心——立論
  第三節  研究者如何進行寫作
  第四節  發表研究報告
第十五章  今天之後
參考文獻

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