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叛逆期孩子的正面管教

  • 作者：馬利琴
  • 出版社：工商聯
  • ISBN：9787515824437
  • 出版日期：2019/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：210
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書不僅解釋了孩子出現叛逆的心理根源，還從生活、學業、社交、心態、性格、情緒、綜合能力、價值觀和理財觀等方面分析了孩子叛逆的原因和引導方法，因為孩子在這幾方面的叛逆表現最容易跟父母發生衝突。
    本書將案例、分析和方法巧妙地結合在一起，有利於父母對號入座，發現自己孩子的問題，並從中找到切實可行的方法。由於這些方法都是被實踐證明過的切實可行的方法，父母只要靈活運用，孩子的叛逆行為就會逐漸減少，最終平穩度過青春叛逆期。只要孩子將這個叛逆期度過了，就會為之後的發展奠定堅實的生理和心理基礎，人生之路定會走得更順暢。因此，從這個角度來說，孩子叛逆，其實是好的開始！
作者介紹
馬利琴
    馬利琴，女，從事一線教育工作多年，現致力於家庭教育、兒童心理等方面的研究，對相關熱點問題有著獨特的認識和理解，在多種期刊雜誌發表評論、隨筆百余篇。出版的家庭教育圖書《3歲入園期，陪孩子順利走進幼兒園》《6歲入學期，陪孩子做好幼小銜接》等，深受家長的好評。
目錄
第一章  追根溯源，找到孩子叛逆的心理根源
  叛逆是孩子走向成熟的必經階段
  叛逆心理是孩子心思不成熟的映射
  家庭是滋生孩子叛逆心的搖籃
  叛逆心與孩子學校的不良因素有關
  不良社交因素，也會讓孩子叛逆沒商量
  大眾傳播與社會文化對孩子叛逆心的影響
第二章  愛孩子，就要讓叛逆中的他管好自己的生活
  「自己去查電腦」——給孩子張嘴說話的機會
  「讓我一個人待會兒」——鼓勵孩子走出封閉的牢籠
  「跟你有什麼關係」——孩子的事情，要巧妙涉足
  「我不想跟你說」——合理引導孩子跟父母暢快溝通
第三章  幫孩子，就要讓叛逆中的他搞好自己的主業
  「我就是不想學」——跟孩子一起找到學習的動力
  「我最討厭英語了」——提高孩子對弱勢科目的興趣
  「我們英語老師太凶」——引導孩子適應老師的風格
  「我都緊張成這樣了」——幫孩子緩解學習壓力
  「誰報的班，誰去上」——報輔導班，要跟孩子多商量
第四章  管孩子，就要讓叛逆中的他學會與人正確交往
  「我不想跟他們玩」——幫孩子走出社交恐懼症
  「多酷，我就是喜歡他」——引導孩子遠離校外人士
  「就不吃肉包子了」——做不到時，就要直接拒絕
  「我就跟她好」——引導孩子樹立正確的交友觀
第五章  疼孩子，就要讓孩子擁有積極健康的心態
  「我肯定做不到」——教孩子自信非常重要
  「憑什麼都選他」——只有謙虛的孩子，才能夠進步
  「玩了，很容易壞」——讓孩子保持積極樂觀的心態
  「我不敢，你去」——鼓勵孩子大膽做事，不退縮
第六章  教孩子，就要讓叛逆中的他具備優良的品格
  「我就是不想幫」——鼓勵孩子幫助別人
  「你病了，誰給我做飯吃啊」——鼓勵孩子學會感恩
  「這件事跟我無關」——鼓勵孩子主動承擔責任
  「他們也是無心的」——引導孩子寬以待人
第七章  惜孩子，就要讓叛逆中的他擁有好情緒
  「你真的好煩呀」——幫孩子宣泄不良情緒
  「我將來該怎麼辦」——引導孩子從焦躁中走出來
  「我看不到希望」——理解孩子的情緒多變性
  「讓我靜一靜」——引導孩子遠離浮躁，安靜下來
第八章  助孩子，就要讓叛逆中的他完善綜合能力
  「我……我打破碗了」——提高孩子的抗挫能力
  「我不想跟他搭伴了」——鼓勵孩子與他人合作
  「我昨晚學到了快兩點」——引導孩子學會時間管理
  「我沒有跳舞的天分」——培養孩子堅強的意志力
第九章  護孩子，就要讓叛逆中的他正確與異性交往
  「我哪有這麼全面呀」——引導孩子正確處理情書
  「不就是摟了一下我的腰嗎」——讓孩子把握好與異性交往的尺度
  「對方吸引你的地方是什麼」——引導孩子擺脫揮之不去的單相思
  「我對她那麼好，她為什麼要騙我」——引導孩子擺脫失戀的痛苦
第十章  寵孩子，就要讓叛逆中的他樹立正確的價值觀
  「不就是跟同學要了幾塊錢嗎」——引導孩子樹立正確的是非觀念

  「這都是騙子」——讓孩子少一些冷漠，多一些愛心
  「聽天由命」——少一些糊塗，多一些夢想
  「考試，誰不抄」——少一些欺騙，多一些誠信
第十一章  疼孩子，就要讓叛逆中的他樹立正確的理財觀
  「每洗一隻碗收一塊錢」——引導孩子正確認識金錢
  「不就是四百塊嘛，我不缺」——讓孩子厲行節約，花錢不要大手大腳
  「壓歲錢，是我的」——教孩子合理使用壓歲錢
  「我才不去小區門口擺攤呢」——提高孩子的財商
後記  平等對話，和諧溝通，不跟叛逆期的孩子較勁

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