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精品在線開放課程設計與開發

  • 作者：編者:張一春
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302536314
  • 出版日期：2019/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本系統論述和介紹在線開放課程建設的書，是精品在線開放課程設計與開發的一本實用教材，也是開展信息化教學及資源建設的指導書。
    全書詳細介紹了精品在線開放課程建設的理念、方法與策略，並根據在線開放課程建設的環節從初識在線學習、規劃課程設計、準備課程開發、建設課程內容、設計學習活動、檢測學習效果、分析課程數據、應用移動交互和拓展教學資源九個方面系統介紹在線開放課程的設計、開發與應用，為教師開展在線開放課程建設和教學應用提供建議與對策。
    本書是以學習者的視角和在線開放課程的學習流程來編寫的，採用了「單元+活動」的形式，結構新穎、內容充實、圖文並茂、簡便實用，不僅可幫助教師和學生了解在線學習、提高在線開放課程設計和開發水平、有效開展信息化教學改革與創新，也可為視頻公開課、資源共享課、教學資源庫、大規模在線開放課程(MOOC)、微課等數字化教學資源建設提供幫助，還可為企業教學資源開發者、教育教學改革和研究者、超星泛雅平台和學習通的使用者提供幫助。
作者介紹
編者:張一春
目錄
單元一  初識在線學習
  活動導圖
  活動思考
  活動1  了解在線開放課程
    一、在線開放課程的發展
    二、在線開放課程的特徵
    三、在線開放課程的平台
  活動2  體驗在線開放課程
    一、在線開放課程的查詢
    二、在線開放課程的體驗
    三、在線開放課程的創建
  活動3  理解在線學習
    一、在線學習的內涵
    二、在線學習的資源
    三、網路課程與在線開放課程
  活動實踐
單元二  規劃課程設計
  活動導圖
  活動思考
  活動1  了解教學設計
    一、教學設計
    二、信息化教學設計
    三、信息化教學實施
  活動2  規劃在線課程
    一、在線開放課程的規劃與設計
    二、在線開放課程的設計方法
  活動3  設計在線課程
    一、在線開放課程內容與框架設計
    二、在線開放課程風格與界面設計
  活動實踐
單元三  準備課程開發
  活動導圖
  活動思考
  活動1  設置課程信息
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動2  掌握課程工具
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動3  管理課程用戶
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動實踐
單元四  建設課程內容
  活動導圖
  活動思考
  活動1  組織教學內容
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動2  編輯教學資源

    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動3  管理課程資料
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動實踐
單元五  設計學習活動
  活動導圖
  活動思考
  活動1  在線學習活動概述
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動2  在線學習活動設計
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動3  在線學習活動評價
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動實踐
單元六  檢測學習效果
  活動導圖
  活動思考
  活動1  發布討論任務
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動2  設置實時檢查
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動3  進行考試測驗
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動實踐
單元七  分析課程數據
  活動導圖
  活動思考
  活動1  統計教學信息
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動2  管理教學數據
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動3  評價教學效果
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動實踐
單元八  應用移動交互
  活動導圖
  活動思考
  活動1   創設移動課堂
    一、預備知識

    二、實踐操作
  活動2  應用移動資源
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動3  開展移動交互
    一、預備知識
    二、實踐操作
  活動實踐
單元九  拓展教學資源
  活動導圖
  活動思考
  活動1  體驗在線開放課程
    一、國外知名的在線開放課程平台
    二、國內知名的在線開放課程平台
    三、優秀的在線開放課程案例
  活動2  應用特色教學工具
    一、課堂教學工具
    二、頭腦風暴工具
    三、協作學習工具
    四、筆記工具
    五、存儲工具
    六、評價工具
    七、演示工具
  活動3  提高課程建設的質量
    一、識記基本術語
    二、閱讀優秀文獻
    三、學習政策文件
    四、了解建設要求
  活動實踐
參考文獻

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