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數學學科課程群/學校課程發展叢書

  • 作者：編者:張燕麗|總主編:李正//楊四耕
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567594456
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：290
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    建構數學學科課程群，就是把數學學科課程內容聯結數學內涵發展、學校文化、區域優勢、成長需求，把單一的數學課程內容豐富並統整成具備數學課程核心特點的結構化、網路化、體系化的「群」課程，其指向的是現代數學教育關於「學科核心素養」發展的目標，追求的是拓展、開放、個性、多樣的成長與視野。
作者介紹
編者:張燕麗|總主編:李正//楊四耕
目錄
前言  生命成長的本質是思想成長
第一章  給予成長動力的數學
  第一節  能動數學：給予每顆種子破土的力量
    學科課程哲學讓數學富有活躍感
    學科課程目標用數學激活學生的心靈能量
    學科課程框架建構能動的數學學習圖景
    學科課程實施讓學生真正領略數學的魅力
  第二節  經緯數學：讓數學成就世界的長遠
    學科課程哲學學習讓生命呈現理性之成就
    學科課程目標經緯成就數學學習的本真
    學科課程框架讓思維體操飛舞
    學科課程實施與數學深度遇見
第二章  賦予思維能量的平台
  第一節  智趣數學：讓每一個生命在智海中自由飛翔
    學科課程哲學智趣共生的能力成長
    學科課程目標讓數學揚起學生智慧的風帆
    學科課程框架建構智趣數學學習圖景
    學科課程實施智慧中聰穎，快樂中成長
  第二節  火花數學：讓思維生長出絢麗的火焰
    學科課程哲學促進學生思維生長的能量場
    學科課程目標讓學生思維火種生長綻放
    學科課程框架建構思維生長的多維坐標系
    學科課程實施助力生命成長
第三章  蓬髮探究活力的數學
  第一節  萬象數學：讓學生走近數學世界的內心
    學科課程哲學生命與數學世界連通
    學科課程目標用數學打開學生的繽紛世界
    學科課程框架建構萬象數學的學習通道
    學科課程實施真實體驗數學的包羅萬象
  第二節  繽紛數學：綻放「理」花的芬芳
    學科課程哲學讓數學學習精彩紛呈
    學科課程目標用數學煥發思維光芒
    學科課程框架建構品質數學景象
    學科課程實施充分體驗數學的鮮活
  第三節  立體數學：探尋神奇的數學世界
    學科課程哲學讓生命獲得多維數學
    學科課程目標用數學的思維方式認識世界
    學科課程框架建構立體的數學學習圖景
    學科課程實施讓學生習得立體的數學
第四章  煥發理性之光的智行
  第一節  啟慧數學：讓智慧遠航
    學科課程哲學讓數學助引智慧的風帆
    學科課程目標點燃智慧的心燈
    學科課程框架讓學習成為智慧的樂園
    學科課程實施讓智慧的風帆啟航
  第二節  慧美數學：在前行中慧智盡美
    學科課程哲學讓學生具有智慧生長力
    學科課程目標引領學生實現慧美願景
    學科課程框架建構豐盈多彩的數學學習境際
    學科課程實施感悟數學的智慧之美

  第三節  靈慧數學：開啟生命智慧
    學科課程哲學讓少年具有智慧的靈氣
    學科課程目標潤養靈慧少年
    學科課程框架組建靈慧數學學習藍圖
    學科課程實施多元舞台促生命成長
第五章  領悟學用交融的力量
  第一節  智慧數學：在思維的風帆中實踐前行
    學科課程哲學在學思用中走出智慧的第一步
    學科課程目標使數學成為智慧形成的源泉
    學科課程框架構建多彩豐富的智慧課程
    學科課程實施行進在智慧快樂的旅途中
  第二節  智味數學：開啟樂思啟智的奇妙之旅
    學科課程哲學讓生命體會數學智慧的味道
    學科課程目標助力學生智味成長
    學科課程框架開啟數學學習盛景
    學科課程實施智味中涵養思維品質
第六章  感晤開放世界的絢麗
  第一節  智趣數學：散發理智思維之光
    學科課程哲學讓生命具有理性的智慧
    學科課程目標用數學點燃學習情感的火花
    學科課程框架構建智趣交融的數學學習藍圖
    學科課程實施促進理智思維的發展
  第二節  智美數學：在智慧生長中感悟數學之美
    學科課程哲學讓生命成為智慧與美的契機
    學科課程目標用智慧點亮美麗人生
    學科課程框架建構生活數學的大課堂
    學科課程實施遇見最美自己
第七章  融于創新發展的空間
  第一節  創探數學：在創新與探究中體驗數學的奧妙
    學科課程哲學創生動力，探得能力
    學科課程目標讓創新萌芽，讓探索健步
    學科課程框架搭建學生探索數學的階梯
    學科課程實施步人多彩奧妙的數學樂園
  第二節  靈動數學：引領學生與數學美好相遇
    學科課程哲學觸動學生數學學習靈性
    學科課程目標用數學打造學生靈智的思維
    學科課程框架建構靈動的數學學習樂園
    學科課程實施走進美妙的數學之旅
後記

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