幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

批判性思維與中學語文閱讀教學(精)/批判性思維與基礎教育課程教學叢書

  • 作者：歐陽林|總主編:林勝強//仲海霞
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300270746
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：386
人民幣：RMB 59 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書系統論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內外批判性思維研究概況、國內閱讀教學現狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然後分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統文化經典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，並提供了豐富而優秀的課例。
    閱讀文本，學習作者如何提出觀點、論證觀點，同時就作者的觀點進行討論，分析作者論證行文中的得失，並結合相關文章完善作者提出的問題及論證，最終形成自己的觀點，是中學語文教學的目的之一，也是各種國際考試和中高考改革的方向。本書呈現了大量批判性閱讀教學的理論和實例，對中學語文閱讀教學具有重要的借鑒作用和啟發意義。
作者介紹
歐陽林|總主編:林勝強//仲海霞
    歐陽林，正高級，中國邏輯學會邏輯教育專業委員會常務理事，江蘇省常州高級中學語文組組長，常州市教科院兼職科研員，曾獲常州市五一勞動獎章。主持江蘇省教育科學「十二五」「十三五」等多項課題，主持的「批判性思維與高中學科教學整合的實踐研究」項目獲2017年江蘇省教學成果獎（基礎教育類）一等獎。在《中學語文教學》《語文建設》等期刊發表論文數十篇，出版《批判性思維與中學語文學習》等著作。
目錄
第一章  批判性思維閱讀教學理論探索
  第一節  國內外批判性思維研究概況
  第二節  國內閱讀教學現狀及分析
  第三節  批判性閱讀教學的策略及意義
第二章  小說的批判性閱讀教學
  第一節  小說的審美特徵
  第二節  小說的批判性閱讀策略
  第三節  小說文本的課例分析
第三章  散文的批判性閱讀教學
  第一節  散文的審美特徵
  第二節  散文的邏輯特徵
  第三節  散文文本的課例分析
第四章  詩歌的批判性閱讀教學
  第一節  詩歌的審美特徵
  第二節  詩歌中的邏輯
  第三節  詩歌的批判性閱讀策略
  第四節  詩歌文本的課例分析
第五章  論述文的批判性閱讀教學
  第一節  論述類文本的特徵
  第二節  論述文批判性閱讀策略
  第三節  論述類文本的課例分析
第六章  傳統文化經典的批判性閱讀教學
  第一節  傳統文化經典與批判性思維
  第二節  傳統文化經典批判性閱讀教學策略
  第三節  傳統文化經典的課例分析
後記
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032