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安安靜靜做教育

  • 作者：劉斌
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787520346214
  • 出版日期：2019/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：413
人民幣：RMB 108 元      售價：元
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內容大鋼
    本書記錄了作者出任校長前後幾年的所思所為。從所描述和記錄的親身經歷和感悟中可以讀出一位教育工作者的教育情懷；從其擔任校長前後幾年的思考與歷次講話及辦學實踐記錄中，可以讀出一位用心做教育的校長的責任擔當，本書能給人們帶來許多啟迪。
作者介紹
劉斌
目錄
靜水流深（代序）
【第一章  情懷】
  我的關鍵事件
  從此，我將開啟一段全新的人生旅程
  追尋心中的夢
  堅定自己的內心
  做一個情感豐沛的人
  讓學生體驗到成功的喜悅
  師愛隨想
  德不孤，必有鄰
  「被需要」程度就是你的「人生價值」的大小
  學生跟什麼人在一起才是重要的——讀《教學勇氣：漫步教師心靈》
  教師的人格魅力是最根本的教育力
  教育的終極使命在於提升人的主體性
  再讀先生陶行知
【第二章  思考】
  淺談校長的領導力
  學校幹部隊伍建設的八個導向（2016年9月26日，在中層幹部會上的講話）
  教師第一
  若得月輪終皎潔，不辭辛苦為卿熱
  教學管理中的幾點思考
  理想課堂建設的幾點思考
  信息化與課堂教學改革的幾點思考
  學校培養對象和培養目標的幾點思考
  精細化落實教學常規的幾點思考
  提高教學質量的幾點思考
  關注就是教育
  我們已無可迴避地變成了一所薄弱校——對當前學校現狀的思考
  明確職責，腳踏實地，為學校的發展多做工作
【第三章方略】
  自強不息  和衷共濟持之以恆把學校辦好——在2016—2017學年開學典禮上的講話
  方略一：學校章程
  方略二：學校文化建設方案
  方略三：學校發展三年規劃
  方略四：學校課程體系
【第四章  擔當】
  奠定學校未來發展基調的一次會議（2016年9月22日）
  講政治  講規矩  講學習  講團結（2016年9月23日，在中層正職幹部會上的講話）
  工作做起來  目標明起來  幹勁鼓起來（2016年10月10日，在中層正職例會上的講話）
  保持良好勢頭  紮實推進工作（2016年10月24日，在中層正職例會上的講話）
  同心同德  砥礪前行（2016年11月1日，在2016—2017年第一學期期中總結大會上的講話）
  交流彙報工作  安排期中檢查  突出教學中心  注重思想建設（2016年11月8日，在中層正職例會上的講話）
  統一思想  明確目標  強化責任擔當意識  推動學校工作不斷向前發展（2016年11月21日，在中層幹部行政辦公會上的講話）
  2017年元旦致辭（2016年12月30日）
  提升我們辦學的自信力（2017年1月9日，在中層正職例會上的講話）
  以人為本  激發師生內生動力  整體推進  促進學校自主發展（2017年2月12日，在金山中學四屆三次教代會暨職工大會上的講話）
  安安靜靜辦教育  提高標準干工作（2017年2月21日，在中層正職例會上的講話）
  在音體美專題工作會上的講話（2017年2月22日）
  「主體性教育」核心理念逐步得以貫徹
  「五優兩滿意」辦學目標持續得以推進（2017年5月11日，在2016—2017—2期中總結大會上的講話）

  在2017屆初中畢業典禮上的講話（2017年6月26日）
  穩中求進  保持定力  咬定目標  自主發展（2017年8月26日，在2017—2018學年學校工作計劃傳達會上的講話）
  團結一心  凝神聚力  建設「五優兩滿意」優質學校（2017年8月28日，在2017—2018學年開學典禮上的講話）
  圍繞核心理念  強化責任擔當  持之以恆推進「五優兩滿意」目標建設（2017年9月4日，在校委會例會上的講話）
  內心光明  研究育人  成就學生  幸福自己（2017年9月8日，在慶祝第33個教師節大會上的講話）
  不忘初心  潛心育人（2017年9月11日，在「愛與責任」主題教育活動、動員會上的講話）
  同心協力  埋頭苦幹  推動學校工作再上新台階（2017年9月18日，在校委會例會上的講話）
  認清形勢  把握重點  攻堅克難  推進工作（2017年10月16日，在校委會例會上的講話）
  把握期中節點  全面檢查工作  加強作風建設  勇於責任擔當（2017年11月13日，在全體中層幹部行政辦公會上的講話）
  統一思想  保持定力  紮實工作  全面推進「五優兩滿意」優質學校建設（2017年12月7日，在2017—2018學年第一學期期中總結大會上的講話）
  抓住重點  把握形勢  擺正心態  掌握方法（2017年12月18日，在行政辦公例會上的講話）
  教育服務社會  社會支持教育——在社會實踐基地揭牌儀式上的講話
  2018元旦賀辭（2017年12月31日）
【第五章實踐】
  （一）金山中學的「金礪講壇」——
    沒有愛，就沒有教育
    精心設計德育活動喚醒學生主體意識
    把工作當成研究
    生命因事業而澎湃
    讓愛為他導航
    體味平凡
    做兒童的領讀者
    愛促花開
    教育需要等待
    把小事做好
  （二）金山中學的「值周校長」制——
    值周校長制度
    「值周校長」啟動儀式上的講話（2018年9月12日）
    不忘初心，溫暖前行
      首任值周校長陳慶娜工作總結（2018年9月24日）
      第二任值周校長陳姝老師的發言（2018年10月15日）
      第三任值周校長張娟發言（2018年10月22日）
      第四任值周校長李婷發言（2018年10月29日）
      第五任值周校長高安文發言（2018年11月12日）
      第六任值周校長劉俊梅發言（2018年11月19日）
【第六章  迴響】
  「三環六步  立體合作」教學模式——臨淄區金山中學課堂教學改革紀實
  主體性教育，激揚生命自覺——臨淄區金山中學辦學紀實
  關於優質學校的思考
後記

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