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好的通識教育(理論與實踐)

  • 作者:付淑瓊
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787567591226
  • 出版日期:2019/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:200
人民幣:RMB 39.8 元      售價:
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內容大鋼
    本書在「古今中外」和「大樣本量」的視角與立場之上提煉了關於「好的通識教育」的五大理論基礎和八條實施策略,以回答這一問題。對這一問題的解答立足於從古至今的歷史變遷,結合了37所本科院校5970名大學生的實際數據,以及對世界排名前200名的48所知名大學的通識教育實施模式、美日中等不同國家通識教育的發展現狀與發展趨勢的分析等。也許,答案並不是最重要的,而關鍵在於如何去回答、如何去推動關於通識教育的學術研究和實踐發展。

作者介紹
付淑瓊
    付淑瓊,女,1981年生,湖南嶽陽人。杭州師範大學教師發展研究中心副教授,碩士研究生導師。2009年畢業於浙江大學教育學院,獲教育學博士學位,師從我國比較教育學泰斗王承緒先生,系王先生的關門弟子。2003年以來,在《教育研究》、《高等教育研究》、《比較教育研究》、《教育發展研究》等高水平學術期刊上發表文章幾十篇;已出版專著一部;主持和參與國家級、省部級重點課題、省部級課題十余項;科研成果獲獎三項。

目錄
第一章  緒論
  第一節  問題的提出
  第二節  國內外研究綜述
  第三節  研究目標、內容、思路與方法
第二章  歷史篇:大學通識教育的歷史變遷
  第一節  通識教育的前身
  第二節  美國大學通識教育的歷史變遷
  第三節  我國大學通識教育的歷史變遷
  第四節  對大學通識教育歷史變遷的思考
第三章  現實篇:××省本科院校通識教育實施現狀
  第一節  研究背景
  第二節  實施現狀與分析
  第三節  研究結論
  第四節  對大學通識教育實施現狀的思考
第四章  比較篇:國際視野下的大學通識教育模式
  第一節  研究背景
  第二節  國內外知名大學的通識教育模式
  第三節  案例分析:以北京大學和哈佛大學為例
  第四節  對世界知名大學通識教育模式的思考
第五章  未來篇:世界大學通識教育的發展趨勢
  第一節  美國州立大學的通識教育發展趨勢
  第二節  日本國立大學通識教育的發展趨勢
  第三節  我國知名大學通識教育的發展趨勢
  第四節  對大學通識教育未來發展的思考
第六章  好的通識教育:理論基礎與實施策略
  第一節  理論基礎
  第二節  實施策略
參考文獻
致謝

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