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智能時代的教育智慧/大夏書系

  • 作者：魏忠
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567590717
  • 出版日期：2019/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：224
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書作者圍繞即將到來的人工智慧時代對教育的挑戰，從科學與人文、教育與腦神經科學、思維與精神等角度，剖析了人工智慧時代的利與弊，並提出自己鮮明的觀點：人工智慧時代，必須重新定義人，重新定義教育——人是智能時代不可窮盡的思想資源，這是教育的基本前提，否則一旦人把什麼都交給機器，也就交出了幸福，交出了人生的意義。
作者介紹
魏忠
    魏忠，學者、行者、旁觀者，博士，未來教育學者，上海海事大學電子商務專業教師，庚商智能教育（蘇州、上海、珠海、西安、大連）董事長。魏忠曾經在上海財經大學博士后工作站和美國卡內基梅隆大學交流訪問與工作，且具有主流IT企業20多年高管經驗。2007年開始，魏忠創辦庚商智能教育科技公司，在上海海事大學電子商務專業開始了獨特的教學實驗，根據每年的實驗成果不斷思考、提升並開發出產品推廣到100多所學校，出版了5本教育專著，撰寫了500多篇教育文章。其中《看不見電腦的信息化》，《信息教育技術到信息教育思維》，《教育之真、趣、美》，《教育數據革命，思維革命，場景革命》等文章具有廣泛影響。
目錄
前言  智能時代何以需要教育智慧？
PART 1 慧谷：數字時代的實體價值
  課堂還給人生，校園映射雲影
  教育三體，我本混沌，你別忽悠
  教育即負熵，學校何耗散？
  人工智慧發力，教育如何護航新實體經濟？
  可計算社會的教育進化
  如何從一個創客網站計算它的民科程度？
  蘇東坡的好運氣
  資源要富，活動要苦，評價要貴
  AI教育的學科腦洞
  教育者的偏差
  差之毫釐不做丹
  教育信息化的后發劣勢
PART 2 慧眼：信息時代的設計變革
  當大學成為一個景點，與公園有什麼不同？
  信息視角的教育設計
  網路時代的「觀念之網」？
  記錄學生，畫像教師
  弱水三千，只需一腦殼足矣
  領域驅動的教育設計
  審讀句讀：教師厚積，學生薄發
  面向信息的數學教育
  一代蝴蝶迭代一代蝴蝶，只有樹知道
  靈魂走得太快，卻還是留下讖語作為路標
  濫竽何以充數，小站可以練兵
  信息是浪，知識是岸，學生為船
PART 3 慧心：智能時代的教育智慧
  信息化如何讓創新教育頂天、立地、在人間？
  每個人心目中都有一個不以托馬斯意志為轉移的托馬斯
  只要有那麼一顆心不動，教育的平衡就會存在
  人工智慧趨勢視角下的未來教育
  人工智慧產業背景下的專業應對
  代碼已經成為文學
  反扯淡與信息素養
  實力賽場
  當我們讓孩子編程的時候，編的是思維邏輯
  內化與外化
  技術總是以想象不到的智慧捉弄原地張望的人
PART 4 慧根：離散時代的結構定力
  教育信息技術趨勢圖譜
  智慧教育與認知的四個範式
  保守的內在價值，信息的教育閾值
  伯樂常有，而相馬技術不常有
  教育信息化要沉下心來，避免熱鬧
  教育技術工具、教師、家長的教育責任
  區塊鏈技術下的教育價值
  大數據教育的精細誤區
  信息化教器無形
  教育信息化甲方的「九條軍規」

  過程與個體視野下的學習評價
  甘蠅用空弓排課
後記  智能時代的教育智慧

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