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語文課還可以這樣上/夢山書系

  • 作者：李明哲
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533484040
  • 出版日期：2019/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：243
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    語文課，還可以這樣上：在矛盾中還原，在比較中鑒別，在批判中建設。思想是行動的指南。經典文本就教學生讀出它的好來，瑕疵文本就教學生讀出它的不好來，一般文本則努力尋求最相宜的教學處理方式。讓學生有獲得感，是作者追尋的課堂風景。本書是一位基層語文教研員的下水課。在農村學校上出的高質量的語文課，對廣大教師很有啟示借鑒意義。
作者介紹
李明哲
    李明哲，山東省魚台縣初中語文教研員。在《語文建設》《中學語文教學》《中學語文教學參考》《語文學習》《語文教學通訊》《中學語文》《語文知識》等刊物發表文章多篇，其中，20篇發表于「全國中文核心期刊」，7篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載，多篇論文題目被列入期刊封面要目。出版著作四部。
目錄
序  且把浮名，換了語文的淺斟低唱／王君
自序  一片痴心在課堂
第一編  經典文本：在矛盾中還原
  01  矛盾處必然有風景
    ——《我的叔叔于勒》教學實錄
  02  經典文本的去經典化教學
    ——《威尼斯商人》教學實錄
  03  「看」與「被看」之間
    ——《湖心亭看雪》教學實錄
  04  掙脫隱身之衣  探尋言語密碼
    ——《老王》教學實錄
第二編  瑕疵文本：在批判中建設
  05  請學生當一回編審
    ——《女媧造人》教學實錄
  06  把脈問診開處方
    ——《事物的正確答案不止一個》微課實錄
  07  語文，  也應該教真的東西
    ——由《河中石獸》想到的
  08  這樣的課文不學也罷
    ——芻議語文教材之殤
第三編  一般文本：在比較中鑒別
  09  自讀課文該怎樣學？
    ——《蟬》教學實錄
  10  怎一個「好」字了得
    ——《好嘴楊巴》教學實錄
  11  寫故事的人真有本事
    ——《植樹的牧羊人》教學實錄
  12  說明文教什麼
    ——以《大自然的語言》練習系統為例
第四編  專題聚焦：在整合中提升
  13  演講詞群文聯讀
    ——《我一生中的重要抉擇》教學實錄
  14  諫言之難
    ——勸諫群文閱讀教學實錄
  15  盤點父親群像
    ——課文中的父親教學實錄
  16  從客體觀照到主體體驗
    ——《孤獨之旅》教學實錄
結語  語文課，還可以這樣上
    ——建構閱讀和寫作實用課型
附錄一：教學反思(三篇)
附錄二：書評

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