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幸福勝任力(父母給孩子的生命禮物)

  • 作者：張鼎昆
  • 出版社：浙江人民
  • ISBN：9787213092244
  • 出版日期：2019/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：302
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本家庭教育著作，集理論性與實操性于一體，每一章都以某個教育問題或教育理論導入，然後結合具體的例子進行分析，最後總結得到的啟示或歸納出一些教育方法。全書深入淺出、通俗易懂，顛覆了許多錯誤教育觀念，展示了正確教育的做法和魅力。作者的視角與一般的教育研究有所不同，他把家庭教育著作提升到專業化高度，且文筆流暢，可讀性強，不僅教育家長如何培養成功的孩子，更是指導家長如何提高孩子的「幸福勝任力」。
作者介紹
張鼎昆
    張鼎昆，獨立學者，組織學習與領導力導師，北京師範大學心理學碩士，中國科學院心理研究所博士，清華大學經濟管理學院博士后。創立「教育場論」與「管理場論」。曾出版著作《行動學習：再造企業優勢的秘密武器》《管理場——激發組織正能量的領導力》《頭腦強人》《突破：企業變革管理方略》等。
目錄
導言
第一章  為孩子一生的成功而教育
  家長的教育使命
  一個人為製造的偽命題：要成功還是要幸福
  成功是天賦的產物，還是後天努力的果實
  學業勝任力的秘密
第二章  為孩子一生的幸福而教育
  分裂的教育
  教育的終極目的是提升幸福勝任力
  重新理解幸福
  幸福的資格
第三章  如何令孩子的生命場擁有溫馨的底色
  發現依戀模式
  養育方式怎樣製造了依戀模式
  依戀模式可以改變
  再造自我依戀模式：父母為孩子打的一場硬仗
第四章  如何培養孩子的安全感
  保護孩子安全：家長的首要責任
  安全感的表現
  家長的愛心怎樣在無意間損害孩子的安全感
  培養孩子安全感的策略
第五章  如何幫孩子建構優質生命場
  生命場原理一：交互原理
  和什麼人在一起很重要
  選擇信息
  選擇地理環境
  為什麼擇校
第六章  如何幫孩子轉化、升華生命場
  生命場原理二：關係形態(或模式)法則
  家庭關係形態影響孩子生命場的基礎形態
  皮格馬利翁效應的啟示
第七章  如何讓孩子學會協作，擁有歸屬感
  離開他人，沒有幸福可言
  怎樣幫助孩子建立良好同伴關係
第八章  如何幫孩子育成卓越生命場
  能量循環法則
  走出教育誤區：從應急干預到系統教養
  助孩子進入卓越狀態
  基於自我效能感的能量轉化場
  教育者行動地圖
  強制是不可缺少的教育手段
第九章  如何保障孩子的幸福生命場
  培養好習慣：教育的核心切入點
  培養習慣的最佳實踐
  建立規矩：培養習慣的起點
  在家長協商的基礎上建立規矩
  立規法則
  規矩教育實踐地圖
第十章  如何有效開發孩子的潛能
  遊戲(運動)教養法

  家務教育法
  關鍵事件教導法
  閱讀教養法
第十一章  如何踐行卓越教育
  生命場能量法則
  覺察視窗：從聚焦缺點轉向聚焦亮點
第十二章  如何利用教育場論重構教育
  發現家庭教育的真相
  隱性教育才是教育成敗的關鍵所在
  教育場論：教育是生命之間的對話
  一個家庭生命場的案例解讀
  我們需要更好地解釋現實指導實踐的理論
第十三章  如何實現自我成長
  孩子是父母的鏡子
  帶著使命感教養孩子
  淡化行為，關注孩子的生命場
  正念：讓生命狀態從事務模式進化為存在模式
  基於正念的教育心態：靜待次第花開
第十四章  如何修煉和諧勝任力
  家庭教育需要大家共同協作
  正念覺察
  調整解讀模式
  以價值觀指引行動：什麼是我(們)最重要的目標
  正念對話：重塑關係的不二法門
  提高家庭處理問題與決策的協商能力
  如何解決隔代教養衝突
第十五章  如何實現家校(園)共育
  教育無邊界
  家長的共育誤區
  家長應該怎樣與學校合作
參考文獻
後記

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