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中小學班主任工作理論與實踐/夢山書系

作者：編者:方元山
出版社：福建教育
ISBN：9787533484224

出版日期：2019/06/01
裝幀：平裝
頁數：250

人民幣：RMB 37 元售價：元

內容大鋼

本書從多個層面對班主任工作進行全面的論述，既有理論的探討又有實踐的思考。全書涉及班主任的職業觀、教育觀、集體觀、管理觀、文化觀、活動觀、健康觀、藝術觀、成長觀等九章內容，每章都分四個問題進行分析，力求全面具體、通俗易懂。這些章節的內容，是結合作者二十多年來為師範生授課以及為一線中小學班主任開設班主任工作專題講座時的主要內容總結提煉而成的，十分貼近中小學班主任實踐的各個方面，對開展中小學班主任工作有一定的理論指導意義。本書在每章後面都加了「班主任手記」，為師範生與一線中小學班主任提供了豐富的實踐參照與體驗資料，對師範生及一線中小學班主任具有良好的實踐參考價值。

作者介紹

編者:方元山
方元山，集美大學教授，教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心特聘研究員，福建師範大學教師教育學院兼職教授。主要研究方向為課程與教學論、教師教育、班主任工作。從事高校教育工作三十多年，主要致力於基礎教育課程改革實驗的研究與指導工作及心理健康的普及教育工作。主持過福建省小學教育專業人才培養模式創新實驗區項目的研究工作，負責的教育學課程獲得福建省高校省級精品課程。出版學術專著兩部、編著兩部，發表獨撰論文二十多篇。其中兩篇論文分別獲得福建省基礎教育優秀論文一、二等獎；一部學術專著、兩項學術成果分別獲得廈門市社會科學優秀成果一、二等獎。應邀為全國各地中小學、幼兒園管理者與教師開設近兩干場專題講座，在指導中小學教育教學改革實踐及心理健康普及教育方面做了許多有益的工作。曾應國務院僑辦邀請前往馬來西亞、義大利等地講學，受到當地華文教師的歡迎與好評。

前言
第一章  班主任的職業觀
  第一節  班主任工作的意義
  第二節  班主任工作的職責
  第三節  班主任職業的角色
  第四節  班主任職業的挑戰
第二章  班主任的教育觀
  第一節  班主任的教育理念
  第二節  班主任的教育形象
  第三節  班主任的教育影響
  第四節  班主任的教育智慧
第三章  班主任的集體觀
  第一節  班集體建設的願景
  第二節  班集體形成的標誌
  第三節  班集體發展的過程
  第四節  班集體建設的方略
第四章  班主任的管理觀
  第一節  班級管理的理念
  第二節  班級管理的原則
  第三節  班級管理的策略
  第四節  班級管理的創新
第五章  班主任的文化觀
  第一節  班級文化形象定位
  第二節  班級文化建設目標
  第三節  班級文化建設內容
  第四節  班級文化建設策略
第六章  班主任的活動觀
  第一節  班級活動的功能與特點
  第二節  班級活動的內容與形式
  第三節  班級活動的設計與方案
  第四節  班級活動的實施與開展
第七章  班主任的健康觀
  第一節  學生心理健康教育概述
  第二節  學生心理健康教育理念
  第三節  學生心理健康教育指導
  第四節  教師心理健康自我維護
第八章  班主任的藝術觀
  第一節  談話說理教育的藝術
  第二節  「問題學生」轉化的藝術
  第三節  偶發事件處理的藝術
  第四節  操行評語撰寫的藝術
第九章  班主任的成長觀
  第一節  班主任專業化的概述
  第二節  班主任專業發展目標
  第三節  班主任專業成長境界
  第四節  班主任專業成長途徑
主要參考文獻
後記

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