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學校領導與管理的實用策略/教師教育精品譯叢/大夏書系

作者：編者:(英)瑪麗·道|譯者:田田
出版社：華東師大
ISBN：9787567587519

出版日期：2019/03/01
裝幀：平裝
頁數：216

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

本書涉及學校管理領域的許多方面，比如領導與管理員工、教師專業發展、財務管理、數據管理等等。
本書作者有著豐富的管理經驗和咨詢經驗，提供了大量案例、反思練習和操作性建議，幫助校長應對新時代管理中的新挑戰，解決工作中的矛盾。

作者介紹

編者:(英)瑪麗·道|譯者:田田

第一部分  領導與管理學校員工
  1.領導與管理
    信任
    了解自己
    建立積極向上的文化
    創建清楚明了的願景
    發揮長處
    讓他人得到發展
    承擔責任
    領導力風格
    開展輔導與指導
  2.教育界的幸福感
    為什麼幸福感很重要
    規劃幸福感
    將規劃付諸實踐
  3.衝突的解決
    衝突的原因
    情商、智商與靈商
    動機與思維方式的差別
    分析與預防衝突情形的方法
    引導高難度談話，讓他人負起責任
  4.引導專業學習與發展
    專業發展——目的、環境與益處
    戰略性地引導專業學習與發展
    了解專業發展帶來的變化
    支撐有效專業發展的九要素
    合作式探究與輔導將有益於高效的專業發展
    在團隊內分享並慶賀新的學習與高效的實踐
  5.領導後勤人員
    領導與管理的重要性
    針對所有職員的專業發展框架
    一項發展後勤人員領導與管理能力的領導力項目
    心理學理論
第二部分  學校內部的領導與管理
  6.領導與管理財務
    引言：整個學校概況
    錢從哪裡來：資金來源
    建立預算
    監控支出
    彙報進程
    穩妥的金錢觀
    標桿管理
  7.管理數據
    數據的目的與價值
    學校與學生數據
    數據評估
    使用數據分析
    數據的其他來源
    靈活使用數據
    國家課程階段之外

  8.課程管理
    切爾西學院：為21世紀創建的課程
    關鍵階段
    關鍵階段
  9.領導與管理變革
    對於變革，我們了解多少？
    變革的模式
    找到變革的需求
    獲得同事、學生以及利益相關人的支持
    創建一個與變革相關的願景
    發展可持續的變革
    變革的領導力
  10.全納環境下的領導與管理
    全納的定義
    全納教育的領導與管理
    學校案例學習
    了解背景
  11.通過教師主導型研究來促進學校進步
    什麼是行動研究？
    自我評估：不必要之舉？
    行動研究與教師、教學輔助人員以及後勤人員
    行動研究方法論
    自我反思與自我評估的挑戰
    創建一個行動研究項目
第三部分  放眼外部
  12.迎接英國教育標準辦公室的檢查
    Ofsted的歷史簡要介紹
    Ofsted框架與評估安排
    Ofsted到來之前可以實際做點什麼
    需要準備的一些事情
    督察員到來之前
    檢查開始
    督察員到訪
    每個孩子都重要
  13.創建有效網路
    網路化——我們指的是什麼？
    網路使用者可能會擔心的問題
    網路的目的
    下一步的實踐將是什麼？
    一個優秀網路工作者的技能與特質
    教育網路
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