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教師課堂教學決策研究--小學語文學科的個案探尋

作者：魏薇
出版社：中國社科
ISBN：9787520341097

出版日期：2019/03/01
裝幀：平裝
頁數：259

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

魏薇著的《教師課堂教學決策研究--小學語文學科的個案探尋》立足於課堂教學決策問題。選取一所新課改背景下的A小學為個案，以具體的語文學科教師為研究對象進行全程的跟蹤與深入的考察。作為一項質的研究，研究者紮根田野，力圖展現並解釋課堂教學過程中教師們鮮活的決策行為和決策想法，揭示並總結課堂教學決策的基本狀況及影響因素，並在此基礎上形成研究結論與建議。

作者介紹

魏薇
魏薇，吉林延吉人，教育學博士，東北師範大學政法學院教師，碩士生導師，北京師範大學教育學部博士后。主要研究領域為課程與教學論、小學語文學科教學論、中學德育學科教學論。先後發表CSSCI類學術論文lO余篇，曾獲得博士後面上、省教育科學規劃和全國教育科學規劃課題多項資助。

第一章  緒論
  第一節  問題之源
  第二節  研究之域
  第三節  書論之意
  第四節  本書的基礎概念和篇章結構
    一  基礎概念的界定
    二  本書的篇章結構
  第五節  本書的研究方法和具體過程
    一  本書的基本思路
    二  本書的研究方法
    三  本書的研究過程
第二章  小學語文課堂教學決策的基本內容
  第一節  忠於預設的執行類：執行預設、完成計劃的課堂教學決策
  第二節  基於預設的調整類：調整、變換預設的課堂教學決策
  第三節  超越預設的生成類：處理生成的課堂教學決策
  第四節  預設之外的突發類：解決突發、意外的課堂教學決策
第三章  小學語文課堂教學決策運行的基本過程
  第一節  課堂教學決策運行過程的基本要素
    一  決策者
    二  決策對象
    三  決策行動方案
    四  決策環境
    五  決策準則
  第二節  課堂教學決策運行過程的基本步驟
    一  引起決策
    二  擬定決策方案
    三  實施決策方案
    四  評價效果、信息反饋
  第三節  課堂教學決策運行過程的合理性準則
    一  合理性的內涵分析
    二  運行過程中的五項合理性準則
第四章  小學語文課堂教學決策的影響因素
  第一節  關於學生的影響因素
  第二節  關於教學的影響因素
  第三節  關於教師自身的影響因素
  第四節  關於環境的影響因素
第五章  結論與建議
  第一節  本書的基本結論
  第二節  思考與建議
參考文獻

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