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明以致知

  • 作者:楊士軍
  • 出版社:雲南大學
  • ISBN:9787548234395
  • 出版日期:2018/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:240
人民幣:RMB 36 元      售價:
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內容大鋼
    楊士軍著的《明以致知》主要收錄了復旦大學附屬第二中學校長楊士軍在教學活動中的演講和發言文章,分為開學典禮、畢業寄語、藝體活動、教師發展、教育創新、師德師風、環境教育、專題答問等八篇,向廣大讀者分享復旦大學附屬第二中學在課程體系、創新實驗室、立體化閱讀、環境教育、慕課平台、戲劇與影視中心、新媒體中心、研學行走、家長義工、集團化辦學等辦學理念。

作者介紹
楊士軍
    楊士軍,復旦大學理學博士,上海市特級教師,上海市教育學會地理教學專業委員會副主任,上海市地理學科德育研究實訓基地主持人。已發表各類論文百余篇,其中4篇為SCI。著、主編(參編)《慢·話教育》《詩意地理》《高中生科學研究入門》等書籍50本,發表散文、隨筆百余篇,主持(或主要參與)各類課題(項目)並獲獎20項,指導學生創新類課題研究並獲獎(發表)40項。領銜的項目獲得2017年上海市基礎教育教學成果獎特等獎。

目錄
新年致辭
  2013,理想照進現實
  你我皆有一朵百合
  最好的關係是彼此成就
  于細微處見真章
典禮寄語
  玉羊開路順心如意
  習慣至美青春不凡
  寬廣育人砥礪前行
  以青春的擔當創造精彩人生
  有一種成長,追求無須聲張的厚重
  只有開始沒有結束
  「寬廣」更潤「桃李」
教育創新
  關於高中創新素養培育項目的學習與思考
  課堂應成為學生創新素養培育主陣地
  春在枝頭已十分
  在項目研究中與學生共發展
  慕課一讓學生有更多選擇
  關於復旦附中慕課系列建設的思考
  讓孩子們在星空中漫遊
  走在創新的路上
環境教育
  咬文嚼字說環境變化
  環境教育促我發展
  我們所有的善都會回到我們身上
  心近自然月近人
地理教學
  避免「美麗」的錯
  基於課標吃透教材是根本
  意料之外情理之中
教師發展
  教師的成長(一):培訓是教師最大的福利
  教師的成長(二):砥礪教學功底聚焦教學實效
  教師的成長(三):自覺教學反思潛心教育研究
  你對書好,書就會對你好
  項目推動為師資發展助力
  預設越科學生成越自由
  賞心悅目讀自在
  長風萬里詩相伴
師德師風
  愛是教師永遠的魅力
  道路越走越寬廣
  做智慧型教師
  菡萏靜妝意自閑
  又到畢業寄語時
  青春相伴樂作為
藝體活動
  有朝氣、有才氣、有正氣
  運動助我們健康、聰明、美麗

  歡迎鏗鏘玫瑰校園行
  讓我們「動」起來
  雲淡風輕近午天
  收穫也在行走中
  身健時康好放懷
  藝術教育探索無止境
專題問答
  不做易碎的瓦罐
  堅持特色辦學促進學生成長
  給學生更寬廣的教育
  學段銜接之我見
附錄
  復旦二附中——給學生更寬廣的教育
  創新能力可以培養么?看復旦二附中十年探索給出的答案
  教育不是百米賽跑,需要著眼于孩子的可持續發展
  二十年,一套書,一粒種子
  一切順利,源於堅持

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