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觸摸北京四中的德育細節

  • 作者：孟海燕
  • 出版社：教育科學出版社
  • ISBN：9787519111724
  • 出版日期：2017/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：269
人民幣：RMB 54 元      售價：元
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內容大鋼
    孟海燕著的《觸摸北京四中的德育細節》意在記錄總結作者在北京四中近20年的德育工作心得，以及反思它是怎樣促進作者這樣一位普通教師、一位15歲男孩的媽媽、一位四中學生家長的成長的。本書採用夾敘夾議的方式，以作者在四中傳統的熏陶下形成的德育觀念貫穿始終。既有實踐操作，又有許多教育故事和細節，可讀性較強。從事德育工作的同人們，志同道合的老師們，關心教育的家長們，特別是無私奉獻的媽媽們，都能從中分享一些收穫和觸動。
作者介紹
孟海燕
    孟海燕，女，1973年10月生。化學高級教師。歷任年級組長、學生處副主任、國際校區學生管理辦公室主任、國際校區總負責人。被評為北京市優秀德育工作者，獲北京市第六屆教育科學研究優秀成果評選一等獎、北京市首屆教學基本功大賽一等獎。主編《北京四中高考斑斕路》。首創四中導師制、四中周末大講堂。
目錄
第一篇  陪你左右，陪你慢慢走
  入學教育，走好高中第一步
  一、班主任如何儘早了解學生和家長
  二、入學教育：做銀河系里耀眼的星星
  常規養成，終身獲益——四中的德育量化管理
  一、學生應遵守的校規及量化管理
  二、規則大家定：學生值周制度
  三、班級中的學生行為量化管理
  四、國際校區的有容錯率校規
  五、有溫度的管理
  教是為了不教——教會學生制訂學習計劃
  一、預則立：制訂學習計劃的必要性
  二、授之以漁：制訂學習計劃的原則
  建立德育活動的內在邏輯
  一、發揮樞紐作用：年級工作思路及重點
  二、平生之志，不在溫飽：學校定位年級努力方向
  三、年級會：分享饕餮盛宴的地方
  四、春遊秋遊啦
  不試不知道，一試嚇一跳
  一、主題講話：心動到永遠
  二、主題班會：愛你「說」出口
  三、班主任工作經驗交流：支持+愛+方法=進步
第二篇  喚醒：促進學生健康成長的方式
  並不神秘的旅行：青春期教育
  一、青春健康課堂實施過程
  二、青春健康課堂后調查問卷及調查結果
  三、最好的場所，最好的老師：面對家長的講座
  四、我的經驗：淺談北京四中的高中生性教育
  五、學生約稿：經歷「早戀
  六、今日回看：靜待花開
  笑與淚無可替代：成人儀式
  一、再也沒關過的門
  二、我不要更大更多的感動
  三、沒有感動，只有高興
  四、細枝末節上的不同凡響
  五、深巷中那充滿愛憐的眼
  面對死亡
  珍愛生命，儘力而為
  生如夏花：如何應對心理危機
  老師，也是普通人
  一、媽媽的氣味
  二、羞愧——我人生成長的另一筆財富
  三、君子以自強不息——記我的語文老師
  課堂，鐫刻生命可貴的地方
  用電影喚醒生命的美好
  To be outstanding，stand out first
第三篇  全員德育：學生多元發展的保障
  以人育人，共同發展：北京四中的導師制
  一、導師都幹些什麼
  二、如何選擇導師

  三、依托表格記錄導師活動
  四、互為導師和朋友：來自家長、學生、導師的反饋
  五、繼往開來：今天的導師制
  外教的執著
  愛的足跡——記一位特別的四中人
  我們好好玩兒給學生看看：關於教師話劇
  完全自由的心靈碰撞：教師人文沙龍
  同伴教育：年級德育小品劇
  一、青春加話劇等於什麼：高二年級德育小品劇展演串詞
  二、聽從刻在心中的那些聲音：最佳原創劇本展示
  無限天地在此間：北京四中周末大講堂
  一、周末大講堂的緣起
  二、周末大講堂的組織形式
  三、周末大講堂的內容
  四、今日回望：眼界決定境界
  致有夢想的靈魂：職業見習日
  一、活動起因
  二、活動流程
  三、活動收穫
  四、活動後續及小結
  對未來的慷慨是投入到現在：高三加油日曆
  2007年1月：來自同學們
  2007年2月：來自老師們
  2007年3月：來自家長們
  2007年4月：來自年級組
結束語

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