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重塑語用品質/夢山書系

作者：劉仁增
出版社：福建教育
ISBN：9787533483180

出版日期：2018/12/01
裝幀：平裝
頁數：237

人民幣：RMB 36 元售價：元

內容大鋼

劉仁增著的《重塑語用品質/夢山書系》從小學語用教學出發，探索語用品質的內涵，在對語用品質的構成要素和影響因素進行闡述與分析的基礎上，提出了小學語用品質的基本標準，並從圖式建構、範例研製、頂層設計、語用體驗、動力保障等幾個方面闡明培育語用品質的有效策略，對當前小學語用教學釐清認識、理順思路、指導實踐有積極意義。

作者介紹

劉仁增
劉仁增，享受國務院政府特殊津貼專家，全國小語界語用教學首倡者和領軍人，福建省首屆基礎教育教學成果獎特等獎、重量教學成果二等獎獲得者，福建省第五屆傑出人民教師，福建省「十三五」名師名校長培養工作專家工作委員會委員，正不錯教師，特級教師，福建省首批教學名師，福建省小學語文劉仁增名師工作室領銜名師，福建省很好教師，福州市很好人才，福州市人民政府督學，《語文教學通訊》等刊物封面人物，曾紮根邊遠海島近20載。主要研究語用教學的理論與實踐、教師專業發展，著有《讓語文回家——劉仁增語用教學新思路》《課文細讀：指向文本秘妙》《我的語用教學觀》《語用：開啟語文教學新門》《語用課，開講啦》《重塑語用品質》等6部系列專著，300多篇專業論文刊載於《課程·教材·教法》《語文建設》等期刊，17篇被人大書報資料中心全文轉載，在全國20多個省市作示範教學或學術講座300多場次，指導、培養100多人成為特級教師、省市級學科帶頭人和骨幹教師。

前言：從「語用教學」到「語用品質」
第一章  語用品質的歷史光澤與現實尷尬
  第一節  語用品質的歷史光澤
  第二節  語用品質的現實尷尬
第二章  語用品質的核心意涵與價值審視
  第一節  語用品質的核心意涵
  第二節  語用品質的價值審視
第三章  語用品質的構成要素與影響因素
  第一節  語用品質的構成要素
  第二節  語用品質的影響因素
第四章  語用品質的小學基本標準
  第一節  語用品質標準的歷史經驗考察
  第二節  小學生語用品質的基本標準
  第三節  語用品質的個性特徵分析
第五章  語用品質培育之圖式建構
  第一節  語言圖式的語用功能
  第二節  圖式建構的主觀淡化
  第三節  圖式建構的教學策略
  第四節  圖式建構的操作程序
第六章  語用品質培育之範例研製
  第一節  範例學習的本質意義
  第二節  範例選取的基本原則
  第三節  範例研製的語用取向
  第四節  範例研製的語料選擇
  第五節  範例研製的方法技巧
第七章  語言品質培育之頂層設計
  第一節  語言訓練的「碎片化」
  第二節  頂層設計的具體操作
  第三節  頂層設計的板塊支撐
  第四節  頂層設計的整體統領
第八章  語用品質培育之語用體驗
  第一節  語言學習需要語用體驗
  第二節  品質化的語用體驗
  第三節  暗中摸索
  第四節  明裡探討
  第五節  「明」「暗」融通
第九章  語用品質培育之動力保障
  第一節  指導要給力
  第二節  激勵要給力
  第三節  測評要給力
主要參考文獻
後記：從此，生活如詩

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