同類熱銷排行榜

起點決定高度(家庭社會經濟地位對學生學業發展的影響)

作者：黃小瑞
出版社：華東師大
ISBN：9787567585126

出版日期：2018/12/01
裝幀：平裝
頁數：208

人民幣：RMB 38 元售價：元

內容大鋼

那麼，作為家庭最重要的指標——家庭社會經濟地位對學生學業發展有哪些具體的影響？這種影響是否會隨年級的上升而發生變化，或因學科的差異而有所不同？同時，同伴和能力分組也是學校教育中影響學生學習的重要影響因素，那麼家庭社會經濟地位對學生學業發展的影響是否會受到同伴社會經濟地位和能力分組的調節？這些問題不但是學者關注的議題，也是家長關心的話題。黃小瑞著的《起點決定高度（家庭社會經濟地位對學生學業發展的影響）》採用美國幼兒追蹤數據——幼兒園隊列數據，考察幼兒園到小學五年級階段家庭社會經濟地位影響學生學業發展的各種表現，並採用中國初中生數據探索家庭社會經濟地位及不同家長參與類型對學生學業發展的影響機制，從理論和實踐層面對上述問題作出回應，為促進教育公平提供可行的理論依據和解決路徑。

作者介紹

黃小瑞
黃小瑞，華東師範大學課程與教學研究所講師，香港中文大學教育心理學哲學博士。主要研究方向包括數學焦慮、家長參與、結構方程模型及多水平模型等。主講「結構方程模型原理及其應用」等課程。主持教育部人文社會科學青年基金項目，發表SSCI及CSSCI論文15篇。

前言
第一章  理論基礎與文獻回顧
  第一節  家庭社會經濟地位的定義和測量
    一、家庭社會經濟地位的維度
    二、家庭社會經濟地位的合成
    三、小結
  第二節  家庭社會經濟地位對學生學業的影響
    一、家庭社會經濟地位與學生學業成績的關係
    二、理論模型建構
    三、相關影響因素
  第三節  同伴社會經濟地位對學生學業的影響
  第四節  家庭社會經濟地位對學生學業的影響：以能力分組為調節變數
    一、能力分組的定義與測量
    二、能力分組對學業成績的影響機制
    三、影響能力分組的因素
第二章  研究問題與方法
  第一節  研究問題
  第二節  數據與變數測量
    一、樣本
    二、變數的測量
  第三節  統計分析方法
    一、缺失數據的處理
    二、閱讀成績的統計分析模型
    三、數學成績的統計分析模型
第三章  研究結果
第四章  結論與討論
第五章  拓展研究——中國家長參與類型與學生學業成績的關係
第六章  結語
參考文獻
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

起點決定高度(家庭社會經濟地位對學生學業發展的影響)