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老師你為什麼不再進步了/人民教育精品文叢/大夏書系

  • 作者：編者:程路|總主編:余慧娟
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567583863
  • 出版日期：2018/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：206
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    這本程路主編的《老師你為什麼不再進步了》有幸能讓您翻開，猜想您一定是一位有著很強上進心的教師或校長。正如書名所展現的，本書收錄了近三年來《人民教育》雜誌關於教師成長和發展的精彩文章。既有一線名師有實踐價值的寶貴經驗和教育專家的研究成果，還有教師的真實人生，這些有感情、個人化的文字，除了告訴我們有些路並不是死衚衕，有些事堅持下來就有希望之外，還能極大地喚起同業者的共鳴，在飽滿的共情狀態中獲得一種關於自己人生和職業生涯的全新認知。
作者介紹
編者:程路|總主編:余慧娟
目錄
總序  辦偉大的學校，做偉大的校長和教師
序  教師應當是自覺的學習者
第一輯  慢慢來，先努力做個好教師吧
  慢慢來，先努力做個好教師吧
  新教師成長攻略
  好老師的成長基因
  專註的力量
  教育家的成長及其影響因素
  當代教師：如何走向教育家境界
  教師專業發展的新挑戰、新特徵、新角色
  大數據時代，教師勝任力將重新定義
  教師應具備的七大素養
  高效教師的七個習慣
第二輯  像孔子那樣做教師
  像孔子那樣做教師——《論語》新解
  「好老師」孔子的學習哲學
  教師為什麼要有專業生活——民國白馬湖教師群啟示錄
  我的小學老師
  培養一代雄健的國民，要有三五代教師持續站立的姿態
第三輯  老師，你為什麼不再進步了
  「發現教師」就是佔領學校發展的制高點
  發現教師：揭開學校發展的密碼
  老師，你為什麼不再進步了——教師發展「高原期」突破的關鍵
  解決教師職業倦怠：來自企業的啟示
  尋找教師職業幸福的魔方
  教師倦怠，校長何為
  尋求教育共識：學校應走向「集體行走時代」
  為名師成長加足「燃料」
第四輯  有光、有花、有童話的日子
  學生家庭背景變得複雜，教師如何裝下所有學生
  此生迷上語文課
  我的專業生活札記
  有光、有花、有童話的日子
  教育人生的美感和質感
  教育風景：流連與創造
  行知路上，做一輩子的好老師
  成為一名好老師，是我終生追求的大事
  讀懂，但不遷就
  只要能快快樂樂做實驗
  初心不改的教育路
  做一個心中有風景的人
  博物明理，格物啟智

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