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防治中小學生欺凌和暴力指導手冊

  • 作者：編者:教育部基礎教育司
  • 出版社：教育科學出版社
  • ISBN：9787519114916
  • 出版日期：2018/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：166
人民幣：RMB 36 元      售價：元
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內容大鋼
    教育部基礎教育司組織編寫的《防治中小學生欺凌和暴力指導手冊》主要分為七章：第一章，主要介紹了學生欺凌和暴力的相關概念，目的是使學校和教師理解並認識學生欺凌和暴力，同時學會分辨學生欺凌和暴力事件。第二至四章主要介紹了一套從預防、發現、應對到善後的學校防治學生欺凌和暴力的體系構建。其中，第二章介紹預防學生欺凌和暴力的制度、流程與措施；第三章介紹教師如何在早期發現和應對欺凌萌芽；第四章介紹教師如何處置與應對學生欺凌和暴力事件；第五章介紹學生欺凌和暴力事件的善後處理與恢復。在介紹了學校防治學生欺凌和暴力事件完整流程的基礎上，第六章主要從家庭教育的視角出發，介紹作為學生家長如何有效地預防學生欺凌和暴力。最好的預防是讓學生欺凌和暴力事件永遠不再發生，基於此第七章以創建平安校園和友善班級為目標，主要介紹學校如何構建一個「無欺凌」的校園環境。本書強調實操性和應用性，使中小學教師和家長在處理學生欺凌和暴力事件時，有章可循，有法可依，同時可以讓教師和家長能夠儘快地熟悉和掌握科學的防治學生欺凌和暴力的方法。
作者介紹
編者:教育部基礎教育司
目錄
前言
第一章  什麼是學生欺凌和校園暴力
  第一節  學生欺凌的界定及其構成
    一、什麼是學生欺凌
    二、本書對學生欺凌的界定
    三、學生欺凌的人員構成
    四、學生欺凌有哪些類型
    五、學生欺凌有哪些危害
  第二節  校園暴力的界定及其與學生欺凌的異同
    一、什麼是校園暴力
    二、學生欺凌與校園暴力的異同
第二章  如何建立學生欺凌和暴力的預防機制
  第一節  建立學生欺凌和暴力的預防制度
    一、成立防治學生欺凌和暴力工作領導小組
    二、明確各方在學生欺凌和暴力事件處理過程中的基本責任
    三、防治學生欺凌和暴力工作領導小組的工作細則
  第二節  確立防治學生欺凌和暴力的工作流程
    一、學生欺凌和暴力的認識與預防環節
    二、學生欺凌和暴力的完整應對環節
    三、嚴重校園暴力事件的處罰與移交環節
  第三節  開展防治學生欺凌和暴力的培訓與活動
    一、教師培訓
    二、家長培訓
    三、學生活動
    四、防治學生欺凌和暴力的演練
  第四節  發現班級中隱藏的學生欺凌因素
    一、隱藏的學生欺凌因素的危害性
    二、發現隱藏的學生欺凌因素的作用
    三、如何發現班級中隱藏的學生欺凌因素
第三章  如何發現和干預欺凌萌芽
  第一節  一般性學生衝突與欺凌萌芽的區別
  第二節  欺凌蔭芽的發現與判定
    一、欺凌萌芽的發現
    二、欺凌萌芽的判定
  第三節  如何對欺凌萌芽進行干預
    一、有針對性地對學生進行教育干預
    二、對欺凌者進行必要的懲戒
    三、尋求家長配合進行教育
第四章  如何及時應對學生欺凌和暴力事件
  第一節  學生欺凌事件的判定
    一、學生欺凌事件的報告
    二、教師對學生欺凌事件的核查
    三、學生欺凌事件的判定
  第二節  學生欺凌事件的處置
    一、對欺凌者的懲戒與教育
    二、對被欺凌者的安撫與輔導
    三、與當事學生家長的溝通
    四、相關部門的協助與支持
  第三節  校園暴力事件的應對
    一、校園暴力事件的處置原則

    二、校園暴力事件的處理流程與措施
第五章  如何做好學生欺凌和暴力事件的善後恢復工作
  第一節  學生欺凌和暴力事件善後恢復工作的基本原則
    一、保護學生
    二、公平透明
    三、全面溝通
    四、持續輔導
  第二節  學生欺凌和暴力事件善後恢復工作的主要措施
    一、制訂有針對性的善後恢復計劃
    二、儘快恢復學校正常的教學秩序
    三、做好事件的總結記錄與報告
  第三節  後續輔導與追蹤教育
    一、後續輔導與追蹤教育的總體原則
    二、對學生欺凌和暴力事件中涉事者的後續輔導
    三、追蹤教育的要點與方法
第六章  家長如何應對學生欺凌和暴力問題
  第一節  重新認識家庭的重要意義
    一、認識家庭氛圍的重要性
    二、認識家庭教育的重要性
    三、認識親子關係的重要性
  第二節  正確應對孩子的欺凌問題
    一、作為被欺凌者的家長
    二、作為欺凌者的家長
    三、作為圍觀者的家長
  第三節  營造溫馨和諧的家庭氛圍
    一、多與孩子交流溝通
    二、為孩子樹立好榜樣
    三、主動配合學校工作
第七章  如何建設無欺凌校園
  第一節  營造良好的學校文化氛圍
    一、完善學校規章制度
    二、建設良好的教師文化
    三、積極開展家校合作
    四、創建健康的校園生活
  第二節  建設友善班級
    一、樹立良好班風
    二、集體制訂班規
    三、建設友善、和諧的班集體
  第三節  專題教育與學科滲透
    一、加強相關專題教育
    二、加強各學科滲透
參考文獻
附錄
後記

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