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身體發展和健康--關鍵發展指標與支持性教學策略/高瞻課程的理論與實踐

作者：(美)安·S.愛潑斯坦|總主編:霍力岩|譯者:霍力岩//劉禕瑋//劉睿文//黃雙//李金
出版社：教育科學
ISBN：9787519116651

出版日期：2018/09/01
裝幀：平裝
頁數：137

人民幣：RMB 46 元售價：元

內容大鋼

強健的身體、健康的生活習慣以及良好的自我照顧能力是幼兒發展的重要內容。本書在描述身體發展和健康的內容、特點、價值、發展階段和原則，以及促進幼兒身體發展和健康成長的一般性教學策略的基礎上，重點用5個章節描述了培養每一關鍵發展指標的具體教學策略，同時真實展示了支持每一關鍵發展指標的教學實踐。

作者介紹

(美)安·S.愛潑斯坦|總主編:霍力岩|譯者:霍力岩//劉禕瑋//劉睿文//黃雙//李金

致謝
第1章  身體發展和健康的重要性
  什麼是身體發展與身心健康
  身體發展和學習：不是自動達成的
  運動和健康教育的多重好處
  身體發展的各個階段和原則
  關於本書
  高瞻學前課程模式的內容——關鍵發展指標
第2章  身體發展和健康的一般性教學策略
  一般性教學策略
  為幼兒提供探索和練習運動技能的空間
  為幼兒提供探索和練習運動技能、自助技能的設備與材料
  在全天生活中為幼兒提供探索和練習運動技能、自助技能的時間
  對新出現的身體技能與健康行為進行示範和指導
  增加描述有關身體發展和健康的語言
  活動中的身體發展和健康
  身體發展和健康方面的關鍵發展指標
第3章  關鍵發展指標（KDI）16.大肌肉運動技能
  大肌肉運動技能是如何發展的
  原地運動和移動運動的發展進程
  支持大肌肉運動技能的教學策略
  鼓勵幼兒探索各種姿勢和動作
  鼓勵幼兒循序形成運動技能
  提供有趣的材料伴隨幼兒運動
  為幼兒提供探索運動概念的經驗和材料
  關鍵發展指標16.大肌肉運動技能的鷹架思路
第4章  關鍵發展指標(KDI)17.小肌肉運動技能
  小肌肉運動技能是如何發展的
  支持小肌肉運動技能的教學策略
  提供要求使用手指和雙手的材料與活動
  提供尺寸、形狀適合幼兒操控的各種相似物體
  關鍵發展指標17.小肌肉運動技能的鷹架思路
第5章  關鍵發展指標(KDI)18.身體意識
  身體意識是如何發展的
  支持身體意識發展的教學策略
  創建環境並設計活動以允許幼兒探索個人(自我)空間和一般
  (共享)空間
  為幼兒提供以不同方式在不同類型的空間中移動的機會09l
  為幼兒提供感受穩定節拍和以穩定節拍移動其身體的機會
  幫助幼兒學習身體部位的名稱和功能
  關鍵發展指標18.身體意識的鷹架思路
第6章  關鍵發展指標(KDI)19.自我照顧
  自我照顧能力是如何發展的
  支持自我照顧能力發展的教學策略
  讓幼兒為自己做事情
  為幼兒提供練習日常自我照顧技能的活動和設備
  關鍵發展指標19.自我照顧的鷹架思路
第7章  關鍵發展指標(KDI)20.健康行為
  健康行為是如何發展的
  支持健康行為發展的教學策略

  示範健康的行為
  為幼兒提供實踐健康行為的機會
  關鍵發展指標20.健康行為的鷹架思路
參考文獻
后  記

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