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地理科學專業綜合改革研究與實踐--以河北師範大學為例

  • 作者：編者:葛京鳳//梁彥慶//馮忠江//王建棟//李燦
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030585936
  • 出版日期：2018/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：165
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    葛京鳳、梁彥慶、馮忠江、王建棟、李燦編著的《地理科學專業綜合改革研究與實踐——以河北師範大學為例》分為上、下兩篇，上篇為理論探討，共五章，分別敘述了地理科學專業綜合改革問題引論、人才培養方案的制定與優化、內容和策略，以及地理科學專業綜合改革的人才培養映射。下篇為專題研究，共八章，首先對高等學校課堂教學的品性、問題及改革對策進行了介紹，然後對地理科學專業綜合改革的理念創新和內涵發展、師資隊伍建設與優化、教學模式研究與實踐、網路課程建設、實踐教學改革、地理科學專業綜合改革的監控與評價和地理科學專業綜合改革管理系統的構建等專題進行了研究。
    本書適用於高等院校地理科學專業建設，同時對高等院校其他專業建設也有重要參考價值。
作者介紹
編者:葛京鳳//梁彥慶//馮忠江//王建棟//李燦
目錄
上篇  理論探討
  第一章  地理科學專業綜合改革問題引論
    第一節  地理科學專業簡介
    第二節  地理科學專業綜合改革的內涵和目標
    第三節  地理科學專業綜合改革的原則
  第二章  地理科學專業綜合改革人才培養方案的制定與優化
    第一節  師資隊伍建設
    第二節  人才培養模式改革
  第三章  地理科學專業綜合改革的內容
    第一節  創新高等學校人才培養理念
    第二節  創新地理科學專業綜合改革理念
    第三節  地理科學專業綜合改革帶頭人的選拔與培養
    第四節  教學創新團隊建設
    第五節  課程建設與改革
    第六節  實踐教學建設與改革
    第七節  教學管理制度與改革
  第四章  地理科學專業綜合改革的策略
    第一節  現代教育理念指導和依托科研策略
    第二節  教師隊伍優化策略
    第三節  開展教學研究策略
    第四節  學院環境支持策略
    第五節  科學管理策略
  第五章  地理科學專業綜合改革的人才培養映射
    第一節  地理科學專業綜合改革的碩果——科學研究
    第二節  地理科學專業綜合改革的映射——人才培養
下篇  專題研究
  第六章  高等學校課堂教學的品性、問題及改革對策
    第一節  課堂教學的品性
    第二節  高等學校課堂教學存在的問題
    第三節  解決課堂教學問題的對策
  第七章  地理科學專業綜合改革的理念創新和內涵發展
    第一節  地理科學專業綜合改革的理念創新
    第二節  專業綜合改革的內涵發展
  第八章  師資隊伍建設與優化
    第一節  高校院級教學創新團隊建設研究
    第二節  提升專業建設質量，著力青年教師培養
    第三節  不斷超越自我：高等學校教師專業發展的內容和途徑
  第九章  教學模式研究與實踐
    第一節  開展教學學術研究，提高人才培養質量
    第二節  高師地理建構式多元互動教學模式的研究與實踐
    第三節  高等學校自探共研課堂教學模式研究
    第四節  高師地理實施探究教學模式的研究與實踐
    第五節  科教融合是培養地理創新人才的必由之路
  第十章  網路課程建設
    第一節  網路課程建設的問題與改進對策
    第二節  網路課程的開發、應用與評價
    第三節  網路課程與課堂教學整合教學模式研究
  第十一章  實踐教學改革
    第一節  基於共同體的高師地理教師教育實踐教學模式構建研究
    第二節  深化實踐教學改革，營造實踐育人氛圍

    第三節  高師地理科學專業學生實踐能力的培養
  第十二章  地理科學專業綜合改革的監控與評價
    第一節  高師地理（院系）教學質量監控與評價體系研究
    第二節  高師地理學生教學評估的問題及對策
    第三節  改革監控與評價體系，確保教學質量提升
    第四節  新形勢下高師地理教學督導新思維
  第十三章  地理科學專業綜合改革管理系統的構建
    第一節  地理科學專業綜合改革管理辦法
    第二節  加強師德師風建設，規範教師文明禮儀
參考文獻

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