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孩子必備的七種生存技能

作者：(美)艾倫·加林斯基|譯者:王愛英
出版社：現代
ISBN：9787514370973

出版日期：2018/08/01
裝幀：平裝
頁數：317

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

    成百上千的書籍為父母提供有關育兒的建議，從斷奶到如廁訓練，從規矩到飲食，方方面面，無所不有。儘管信息量巨大，但關於父母如何幫助孩子學會接受生活挑戰、如何與他人進行良好溝通、如何保持學習熱情、如何幫助孩子全面發展的建議卻很少。
    艾倫·加林斯基著王愛英譯的《孩子必備的七種生存技能》是艾倫·加林斯基耗時八年，在自己豐富研究的基礎上，通過對一百多位在兒童發展和神經科學領域最傑出的研究人員的訪談，為我們指出了七種孩子必備的生活技能：
    1．專註力和自控力
    2．換位思考能力
    3．溝通能力
    4．建立聯繫的能力
    5．進行批判性思維的能力
    6．接受挑戰的能力
    7．自主學習的能力
    對於每一項技能，艾倫·加林斯基都向父母展示了相關研究成果．並就如何提高孩子的這些技能為父母提供了無數切實可行的建議。

作者介紹

(美)艾倫·加林斯基|譯者:王愛英
艾倫·加林斯基，美國著名兒童教育專家。曾於美國五所著名常春藤女校之一瓦薩學院攻讀兒童研究領域的學士學位，后在著名的銀行街教育學院獲得兒童發展和教育領域的碩士學位，並在銀行街教育學院工作了25年，一手開闢了關於家庭與工作環境領域的研究。2005年，她當選為美國幼兒教育協會主席及美國國家人力資源學院的研究員。她還是一名出色的演講家，曾在兩屆關於兒童或青少年成長發育的白宮會議上擔任主講人。同時她也經常出現在媒體上，是《早安，美國》《晚間世界新聞》和《奧普拉脫口秀》等節目的座上客。她著述頗豐，其中包括《問問孩子們：關於如何在工作和育兒上取得成功的突破性研究》及現已成為經典的《親子關係的六個階段》。

導言
  令人驚奇的嬰兒
  大腦的執行功能
  七大生活技能
第一章  技能一：專註力和自控力
  在這個繁忙的世界中，我們需要專註力和自控力∕DJJ
  專註力和自控力也許跟智商一樣重要
  專註力和自控力到底是什麼
  在這個時間匱乏的時代，提升我們的專註力和自控力
  專註力和自控力的起源：子宮內的旅行
  更加奇妙的旅行：大腦中的旅行
  嬰兒如何告訴我們他們在給予注意
  壓力與自控力之間的聯繫
  注意力缺陷與大腦的執行功能
  提高專註力和自控力，我們應該從何時開始
  如何提高專註力和自控力
  如何提高孩子的專註力和自控力
  你想現在得到一顆棉花糖還是等一會兒得到兩顆
  最後一些想法
第二章  技能二：換位思考能力
  換位思考能力的生理基
  提高孩子的換位思考能力，我們自己首先要學會換位思考
  為什麼換位思考能力對孩子很重要
  從孤獨到與他人在一起：嬰兒的換位思考能力是如何萌芽的
  人的直感
  餅乾還是花椰菜：如何培養學步兒童和學齡前兒童的換位思考能力
  解決問題不是問題：如何培養學齡期兒童的換位思考能力
  怎樣提高孩子的換位思考能力
  學習換位思考的深遠意義
第三章  技能三：溝通能力
  孩子天生便為溝通做好了準備
  父母式話語
  父母式表情：噢、哇、哈
  為什麼父母式話語、表情和手勢對零至兩歲的孩子很重要
  父母式話語和父母式表情能夠更有效地表達情感
  父母式話語有助於嬰兒學會自我控制
  父母式話語有助於孩子學會在聲音的海洋中區分字詞
  父母式表慚口父母式手勢有助於把孩子的注意力引向我們認為重要的事情上
  父母式手勢有助於孩子學會溝通
  父母式話語有助於孩子認識詞語並說出詞語
  嬰兒如何處理語言
  語言與識字能力
  反向任務與識字能力
  如何提高小學低年級兒童的識字能力
  學習閱讀
  學習第二語言
  孩子如何從掌握語言和讀寫工具發展到運用這些工具進行溝通
  如何提高孩子的溝通能力
  小結
第四章  技能四：建立聯繫的能力

  物體感
  空間感
  概數感∕J5J
  數感一小數目的加減
  大賽跑
  執行功能：齊心協力
  創造力與成功的關係
  藝術和大腦
  怎樣提高孩子建立聯繫的能力
第五章  技能五：進行批判性思維的能力
  批判性思維的定義
  什麼是真實可靠的知識
  批判性思維的第一步——建構理論
  向他人學習——小孩子更信任樂於助人的人
  向他人學習——小孩子往往知道何時需要向他人尋求信息
  向他人學習——學齡前的孩子便能辨別哪些人能夠幫助他們學習了
  向他人學習——小孩子可以辨別哪些人能夠提供準確信息，哪些不能
  向他人學習——兒童往往不喜歡那些既得利益者
  向他人學習——「知識的詛咒
  從直接經驗中學習——好奇心的作用
  從與他人共有的經驗中學習——探索科學博物館
  教孩子進行科學思維
  冷問題和熱問題
  如何提高孩子的批判性思維能力
第六章  技能六：接受挑戰的能力
  調查孩子的壓力來源
  應激生理學
  壓力的影響
  影響因素——壓力的性質
  影響因素——與孩子建立一種信任關係
  影響因素——如何表達你的壓力
  影響因素——幫助孩子管理壓力
  影響因素——孩子學習如何管理壓力時給他們一些控制權
  影響因素——孩子的氣質
  影響因素——育兒風格
  影響因素——幼兒園、其他成人和孩子
  影響因素——父母有自己的社會支持
  影響因素——思維模式
  振作起來，重新開始
  如何培養孩子接受挑戰的能力
第七章  技能七：自主學習能力
  遺傳與環境
  原則1：與孩子建立信任關係
  原則2：幫助孩子設定目標，並向目標邁進
  原則3：讓孩子把社會、情感和認知學習結合起來
  原則4：超越非此即彼：社會學習、情感學習和認知學習結合在一起才是最好
  的
  原則4：詳述並擴展孩子的學習
  原則5：幫助孩子實踐、綜合與概括
  原則6：幫助孩子變得越來越有責任感

  原則7：創建一個學習者社區
結語

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