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語文生長

  • 作者:丁之境
  • 出版社:花城
  • ISBN:9787536086593
  • 出版日期:2018/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:347
人民幣:RMB 45 元      售價:
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內容大鋼
    《語文生長》是廣東省重點中學語文名師丁之境全新力作,憑借無處不在、潤物無聲的語文,激發生命的自覺,喚醒成長的力量。全書分為「生長課堂——我教故我在」「思想在場——我思故我在」「詩意棲居——我寫故我在」三部分,是啟髮式的「授人以漁」的具體貫徹,兼有方法和態度。教師、學生及家長均可從中受益。

作者介紹
丁之境
    丁之境,廣東實驗中學語文特級教師,廣東省中小學名師工作室主持人,華南師範大學教師教育學部、廣州大學教師培訓學院兼職教授。曾獲得廣州市第三屆十佳青年語文教師,廣東省教育廳崗位排頭兵,第六屆「語通杯」全國中語「教改新星」等稱號。近年發表教育教學論文、散文五十余篇,多篇論文被中國人民大學複印報刊資料庫全文轉載。培養了多名廣州市中考總分、語文單科成績第一名的學生。其專業成長經歷和語文教學成果先後被《中學語文教學》《教育管理》等雜誌的專欄刊發。2018年5月出版個人專著《語文·生長》,該書出版后多次重印,榮獲2017—2018學年廣東省中小學生「最喜愛閱讀的十本圖書」,併入選廣東省教育廳2019年「暑假讀一本好書」推薦書目。

目錄
輯一  生長課堂——我教故我在
  我和孩子們聊語文
  語文,真的有意思
  給我的名取個字
  春天不僅僅是季節
  愛生暖意
  魯迅是需要慢慢接近的
  一個意外發問帶來的意外精彩
  借助教材作佳篇
  起承轉合寫故事
  對一個偉大靈魂的莊嚴紀念
  人類共同生命體驗的詩意化表達
  透明草
  寫作,請遵從內心的聲音
  和兒子的語文式閑聊
  我為什麼要帶孩子背詩
  我想和大家說那些未能說出的話
  探尋語文課堂教學之境
輯二  思想在場——我思故我在
  教育的慈悲
  追求回歸原點的教育
  讓子彈再飛一會兒
  我們的孩子,到底需要一個怎樣的人生?
  在競爭中,我們失去了什麼?
  請幫孩子打開那盞燈
  愛之度
  從雜草中撿拾珍珠
  一節跑題的語文課
  陪你一起跑
  當暴戾遇到寬容
  倪雋哭了(師生同題)
輯三  詩意棲居——我寫故我在
  綻放的生命(師生同題)
  兩棵開花的樹(師生同題)
  爬山虎的消失
  金苦楝之歌
  唇齒間的那些花
  冬日樹畫
  村野舊杏花
  密西西比河畔的榆
  美的迴響
  總會想起那張照片(師生同題)
  節日里(師生同題)
  回憶我的語文老師
  羅易老師
  您就坐在我面前
  我的班級
  流動在空氣中的感動
  追隨先生從百草園到三味書屋
  窗外

  一個人的散步
  記憶中的年味
  舉手之間的冷與暖
  憑欄聆風語
  巫山觀雲
  麗江的醒來是晚上
  流淌的心音
附錄
  茶語說課——記丁老師的語文課 鄔艷君
  不只是語文——記丁老師的語文課 劉行健
  語文的重量——記丁老師的語文課 王本昊
  打開新世界的門——記丁老師的語文課 張睿涵
  後記

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