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教育中的對話藝術/大夏書系

作者：孫建鋒
出版社：華東師大
ISBN：9787567576407

出版日期：2018/06/01
裝幀：平裝
頁數：218

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

孫建鋒著的《教育中的對話藝術》一書，作者基於自己多年的教育教學實踐，從師生對話、師師對話、文本對話、自我對話四個方面，總結了教育中的50個對話技巧，幫助一線教師實現有效溝通，提升自己的教育教學能力和育人能力。書中的內容通俗易懂，既有鮮活的教育案例，又有富有針對性的分析，能切實促進一線教師的專業發展。

作者介紹

孫建鋒
孫建鋒，全國優秀教師，全國著名特級教師，國家級骨幹教師。南京師範大學基礎教育課程改革特約研究員，香港中文大學特聘講師，深圳市福田區教育科學研究院研究員。教育雜誌《小學青年教師》和《中國小學語文教學論壇》的封面人物，《人民教育》名師欄目介紹人物，《小學語文教學》專刊人物，《教師博覽》教育人物，《教育文摘周報》名師頭版介紹人物。《教師博覽》簽約作者。出版了《孫建鋒經典課堂與創新設計》《享受對話教學》《喚醒生命的對話》《發現語文》《教育中的對話藝術》等專著。

第一輯  與學生對話的藝術
  「老師，你在乎我嗎？」
  老師做回孩子
  聆聽孩子說《畫》
  落實核心素養：關鍵在於課堂操持
  「真對話」取代「偽對話」
  對話：「1+1大於2」
  讓兒童成為兒童
  身和心一起蹲下
  學生給老師上課
  營造對話的儀式感
  尋找課堂中不存在的學生
  引領學生與生活美精準對話
  在對話中解放自己
  珍惜每次對話的精神相遇
  對話重在生命喚醒
  追求極簡的教學對話藝術
第二輯  與教師對話的藝術
  對話怎樣生髮轉變力
  讓對話帶你到陌生的地方
  對話將凝視的目光朝向自身
  我們怎樣與考「共舞」
  向音樂老師學示範
  臨課也是一種對話
  對話藝術有答案嗎
  評課對話是一種慰藉的藝術
  你我都能成為對話的覺者
  創課，創點在「課眼」
第三輯  與文本對話的藝術
  與「嘴角帶著微笑」對話
  創課怎樣創教材
  教學設計要有反對自我的意識
  做學生與文本戀愛的媒人
  與文本對話，何不肉眼、天眼齊觀
  與文本對話要有效度
  文本對話：道法自然，師法萬物
  向文本更深處漫溯
  尋找文本對話的交集
  文本對話從線性思維走向非線性思維
  與文本廣角對話
  找准靶點，精準對話
第四輯  與自我對話的藝術
  好好經營自己的心
  在對話中看到自己
  自然的一切，都是對話的法身
  你是我對話的重要他者
  自主的能量
  想大問題，做小事情
  藝術的目的是延續美麗
  在教室里，沒有誰是普通人

  自我對話，近大者大
  日常教學，才是最美的遠方
  從「自我歸罪」的恐懼中走出來
  出發不需要路

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