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雲計算與大數據時代教師專業發展研究與實踐

  • 作者：代毅//趙楓
  • 出版社：華南理工大學
  • ISBN：9787562354796
  • 出版日期：2017/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：301
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    「粵教雲」計劃是《廣東省教育信息化發展「十二五」規劃》中的五大行動計劃之一，也是廣東省人民政府辦公廳《關於加快推進我省雲計算髮展的意見》確定的七大重點示範應用項目之一。珠海市是「粵教雲」計劃的首批應用示範試點城市。
    依托「粵教雲」試點工作，作者所在團隊組織了面向教師專業發展的師資培訓，探索了常態化培訓的模式。代毅、趙楓著的《雲計算與大數據時代教師專業發展研究與實踐》的主要內容就是在近幾年的培訓中產生的，比如雲服務、雲互動、雲協同三類課堂的應用模式，「粵教雲」專項課題指引，公共資源服務平台和近幾年來累積的優秀課例等。
作者介紹
代毅//趙楓
目錄
第1章  教育信息化與教師專業發展
  1.1  信息化環境下的教師專業發展
  1.2  「粵教雲」環境下的教師專業發展
第2章  「粵教雲」專項培訓的理論與現實
  2.1  教師信息技術能力標準體系解讀
  2.2  中小學教師信息技術應用能力提升培訓I的理論基礎
  2.3  中小學教師信息技術應用現狀能力調查——以珠海市為例
第3章  「粵教雲」教學與專業發展系統與環境
  3.1  雲服務平台——「粵教雲」公共服務平台
  3.2  信息化設備——「粵教雲」環境硬體支持
  3.3  教學平台——「粵教雲」環境軟體支持
  3.4  資源內容庫——「粵教雲」數字內容及雲服務
  3.5  雲智慧課堂——「粵教雲」三類課堂
第4章  「粵教雲」專項培訓
  4.1  「粵教雲」專項培訓概述
  4.2  「粵教雲」專項培訓實施
  4.3  「粵教雲」專項培訓模式
  4.4  第二批「粵教雲」應用示範校專項培訓l案例
  4.5  「粵教雲」應用示範校專項培訓1滿意度調查分析報告
第5章  「粵教雲」環境下面向教師專業發展的研修
  5.1  基於群組交互的知識轉化創新模型
  5.2  「粵教雲」支持下的教師研修環境
  5.3  「粵教雲」教師群組交互研修模型
  5.4  「粵教雲」環境下面向群組交互的教師研修範式
第6章  「粵教雲」智慧課堂教學的模式與方法
  6.1  雲服務課堂教學應用
  6.2  雲互動課堂教學應用
  6.3  雲協同課堂教學應用
第7章  「粵教雲」智慧課堂課題研究
  7.1  教師開展課題研究的意義和方法
  7.2  「粵教雲」課題研究指引
  7.3  「粵教雲」課題研究內容
第8章  「粵教雲」環境下教師專業發展的效果
  8.1  基於課例分析的角度
  8.2  基於能力標準的角度
  8.3  基於成績成果的角度
附錄  「粵教雲」典型名師和名校
參考文獻

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