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學校制度生活與公民教育/制度德育研究叢書

  • 作者：張敏
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030561091
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：237
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    培養健全的公民是中國當代教育的基本主題和現實難題。黨和國家明確提出要加強公民意識教育，培養社會主義合格公民。公民教育是民主政治制度的伴生物，公民教育的發展及健全公民的培養離不開民主的政治環境。
    張敏著的《學校制度生活與公民教育》闡述了中西方公民教育的歷史演進，在學校層面上，提倡培養健全的社會主義公民，建構民主的學校制度生活顯得尤為必要。民主學校制度生活不僅為學生公民精神養成提供製度保障、環境支持及實訓場，還是重要的教育資源。本書從我國當前學校制度生活實際出發，重新建構了學校制度生活。
    本書適合與學校制度生活、公民教育研究與教學相關的中小學、高等學校教師及科研工作者參閱，也適合對此相關領域感興趣的其他讀者閱讀。
作者介紹
張敏
    張敏，女，湖南懷化人，江漢大學教育學院教師，教育學博士，主要從事教育基本理論、德育原理等方面的研究。出版合著一部，參編教材一部，先後在《人大複印資料》《教育研究與實驗》《江漢論壇》等核心刊物發表多篇論文。主持省級課題一項，參與省部級課題多項。
目錄
緒論
第一章  制度生活視域下的公民教育演進
  第一節  制度生活變革中的西方公民教育
  第二節  制度生活變革中的中國公民教育
  第三節  民主制度生活與公民教育的互動
第二章  學校制度生活的開啟與公民教育目標的實現（上）——學校制度生活的內涵與結構
  第一節  學校生活的內涵與類型
  第二節  學校制度生活存在之可能
  第三節  學校制度生活的定義與結構
第三章  學校制度生活的開啟與公民教育目標的實現（下）——學校制度生活在學生公民精神養成中的價值及其實現機制
  第一節  公民教育的內涵與目標
  第二節  學校制度生活在公民精神養成中的作用
  第三節  學校制度生活促進學生公民精神養成的機制
第四章  彰顯公民精神的學校制度生活樣態
  第一節  彰顯公民精神的學校制度生活特質：民主
  第二節  民主學校制度生活的基本構成
第五章  背離公民精神的現代學校制度生活透視
  第一節  學校制度生活異化的表徵
  第二節  學校制度生活異化的原因分析
第六章  走向公民的學校制度生活建構
  第一節  學校制度生活重建的社會策略
  第二節  學校制度生活重建的制度策略
  第三節  學校制度生活重建的主體策略
  第四節  學校制度生活建構的實踐策略
結語
參考文獻
附錄

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