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你的4歲孩子/全球階梯教養聖經

  • 作者：(美)路易絲·埃姆斯//弗蘭西斯·伊爾克|責編:李紅//徐樟|譯者:玉冰
  • 出版社：北京聯合
  • ISBN：9787559616081
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：253
人民幣：RMB 49.9 元      售價：元
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內容大鋼
    當孩子表現出教養的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裡就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果了解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。
    為了告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以千計的孩子進行了觀察和研究，並將研究成果彙集在《你的N歲孩子》系列。路易絲·埃姆斯、弗蘭西斯·伊爾克著的《你的4歲孩子》不僅詳細總結了孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方面能力的發展情況和人際關係表現，也總結了他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型表現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。
    我們希望這本書可以幫助你更加了解孩子，從而理解並欣賞孩子的行為。
作者介紹
(美)路易絲·埃姆斯//弗蘭西斯·伊爾克|責編:李紅//徐樟|譯者:玉冰
目錄
作者序
  給父母一份關於孩子的成長地圖
名家推薦序（一）
  眾里尋他千百度
名家推薦序（二）
  在這裡尋找答案
名家推薦序（三）
  在幫助孩子的同時懂得孩子
譯者序
  因為懂得，所以從容015
  四歲孩子能力發展及教養簡表021
第一章  極富創造力，又極具破壞力——四歲孩子的身心特徵
  1.四歲到四歲半：招牌特徵——做什麼都過度
    喜歡新奇，情緒趨於兩個極端
    行為與想象力變幻莫測
    內心需求生活中的規範和規矩
    典型特徵——做什麼都過度
    對排泄行為和說髒話感興趣
  2.四歲半到五歲（快到五歲之前）：由激情張狂向內斂沉靜逐步轉變
    情緒變化捉摸不定，不易轉移其注意力
    好壞意識出現，並意識到長輩的權威
  3.給父母的提醒
    關注不同孩子的獨特成長進程
    正確面對孩子的個體差異
第二章  積極主動的協同遊戲——四歲孩子的人際交往
  1.同齡孩子之間：交往自主靈活、積極主動，喜歡集體活動
    「朋友」一詞得到概念化的提升，同伴關係相對和諧友善
    已掌握豐富的交往辭彙，同伴交流增多
    交往行為誇張、囂張，但又渴望同伴的認同
    喜歡充滿創意和想象的集體活動
    誇張的友愛行為
    強烈的團體認同感和歸屬感
  2.兄弟姐妹之間：關係好壞依年齡和喜好而定
    對嬰兒期的小弟弟或小妹妹通常比較友善
    對年齡大的兄弟姐妹狀況難料
    父母應正確面對孩子間的打架
  3.幼兒園：老師的專業素養+豐富的環境設施+眾多同齡玩伴=四歲孩子的快樂童年
第三章  理解孩子的基本個性——與四歲孩子相處的技巧
  1.與孩子和睦相處的15個技巧
    技巧一：和孩子一起去探尋奇遇
    技巧二：用「冷處理」或「添油加醋」的方式對付孩子的張狂
    技巧三：和孩子一起快樂地享受文字遊戲
    技巧四：控制自己的負面反應
    技巧五：要有專門陪孩子玩的時間
    技巧六：巧妙地給孩子設定一些規範
    技巧七：適當地給孩子一點甜頭
    技巧八：用富有挑戰性的事物吸引孩子
    技巧九：避免和孩子進入「雷區」
    技巧十：使用正面而幽默的指令
    技巧十一：用「驚奇」吸引孩子的注意力

    技巧十二：巧妙地使用「耳語」和誇張的語言
    技巧十三：不要吝嗇對孩子的誇讚和嘉許
    技巧十四：建立良性的親子溝通，緊密的親子關係
    技巧十五：正確地利用電視
  2.管教孩子：合理限定孩子的生活環境，幫助孩子表現出良好的行為
    明智寬容的管教理念
    選擇對孩子有效的管教方式
    管教原則：父母的步調始終保持一致
  3.給父母的提醒：你需要避免做的事情
第四章  身體與心智突飛猛進——四歲孩子所具備的能力
  1.尊重孩子：每個孩子都有自己的發育速度和進展模式
    運動能力獲得全方位的提升
    身體各部位的動作協調能力提高
    平衡控制能力獲得提高
    手指的靈活度和精細度提升
    「多動症」
  2.視覺能力：
    以行為為導向，視覺空間變大，視覺反應更加外向
    視覺空間增大
    熱衷於各種視覺動作
    視覺以行為為導向
  3.動作協調能力
    手眼協調能力提高
    繪畫能力增強
    能夠靈活運用剪刀
    語言表達更加有序
  4.玩耍與嬉戲：
    變幻莫測，極具創造性；喜愛戶外活動和角色遊戲
    喜歡戶外運動
    無盡的想象與幻想
    角色遊戲
    繪畫以及其他遊戲
    戲劇性的故事+豐富的畫面=孩子最愛的書籍
    享受音樂的美
    越來越受電視的吸引
    喜愛小動物和植物
  5.交流能力：以同齡人為主要交流對象，互動交流增強
    不時地和成年人交流
    以與同齡人交往為主，互動性增強
    「派別」分明
    享受語言的樂趣
    用語言明確地表達自己的想法
  6.語言與思維能力雙向發展
    語言的學習突飛猛進
    「十萬個為什麼」
    強烈的表達欲
    思維能力通過語言表現出來
第五章  迅速、簡單加新奇——四歲孩子的生日派對
  1.前期準備
    小客人的數量

    成年人的幫忙
  2.時間安排
    15：30?16：10：小客人各自單獨玩玩具
    16：10?16：15：派送禮物
    16：15?16：40：用餐
    16：40?17：00：自由玩耍時間
    17：00：散場
  3.溫馨小提示
第六章  父母的接納是孩子生活快樂的保障——四歲孩子的日常作息
  1.飲食：有獨立飲食的能力，食慾和速度逐漸提升
    四歲到四歲半：基本可以獨立飲食，但往往有偏食現象
    四歲半到五歲：食慾和飲食速度都有所提高
    警惕食物對孩子行為的影響
  2.睡眠：自己睡大床，很少需要午休
    睡大床好處多
    睡眠時間安排
    睡眠質量
    關於午休
  3.排泄：自理能力增強，在乎自己的隱私
    小便方面
    大便方面
  4.洗澡：父母稍作提醒，孩子自主完成
  5.穿衣：父母稍作準備，孩子獨立完成
  6.用誇張的行為宣泄緊張的情緒
  7.健康方面
第七章  由幼稚向成熟過渡——四歲孩子的心智能力
  1.「行動本身體現心智」——給孩子提供一個正常的環境
    在閱讀中自然習字
    為孩子提供一個正常的成長環境
    選擇學校——以孩子的行為年齡為依據
  2.對時間的感知
  3.對空間的感知
  4.對數量的感知
  5.對幽默的感知
  6.編說故事的能力
  7.創造力：孩子天生就是「藝術家」
    給孩子一片天，讓創造力自由飛翔
第八章  愛他如他所是——四歲孩子的個體差異
  1.多角度觀察、判斷孩子的個性
  2.威廉姆.H.謝爾登博士的體型心理學
    體型分類
    體型總特點
    不同體型孩子的具體特點
    吃飯
    睡眠
    和其他人的關係
    情緒表達
  3.父母的苦惱
    圓型孩子
    方型孩子

    長型孩子
  4.給父母的提醒
    圓型孩子
    方型孩子
    長型孩子
    針對體型分類的特別告誡
    注重孩子的自我意識
第九章  你是否也遇到過這些麻煩——源自家長們的真實故事
  1.女兒什麼規矩不肯聽，讓媽媽討厭透了，該怎麼辦？
  2.四歲孩子有時不說實話，怎麼辦？
  3.孩子有個幻想小夥伴，這是不是個大問題？
  4.孩子老是哼哼唧唧，怎麼辦？
  5.四歲孩子不愛吃飯，怎麼辦？
  6.孩子老是把頭蒙在被子里睡覺，怎麼辦？
  7.孩子常做噩夢，怎麼辦？
  8.四歲的孩子還尿床，正常嗎？
  9.治療儀可以幫助稍大一些的孩子戒除尿床習慣嗎？
  10.孩子經常吸吮大拇指，怎麼辦？
  11.怎麼跟小男孩說家裡有了新寶寶？
  12.四歲孩子有自慰習慣，怎麼辦？
  13.孩子喜歡玩性遊戲，怎麼辦？
  14.孩子忽然很怕死，怎麼辦？
  15.怎樣告訴四歲孩子，爸爸媽媽要離婚了？
  16.應該怎麼對待雙胞胎上學的問題？
  17.一個上過幼兒園的男孩子，會不會覺得學前班很無聊？
  18.該不該讓孩子上小學學前班？
結束語

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