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你的5歲孩子/全球階梯教養聖經

  • 作者：(美)路易絲·埃姆斯//弗蘭西斯·伊爾克|責編:李紅//徐樟|譯者:玉冰
  • 出版社：北京聯合
  • ISBN：9787559617477
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：207
人民幣：RMB 49.9 元      售價：元
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內容大鋼
    當孩子表現出教養的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裡就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果了解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。
    為了告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格塞爾人類發展研究所在耶魯大學對數以千計的孩子進行了觀察和研究，並將研究成果彙集在路易絲·埃姆斯、弗蘭西斯·伊爾克著的《你的5歲孩子》。書中不僅詳細總結了孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方面能力的發展情況和人際關係表現，也總結了他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型表現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。
作者介紹
(美)路易絲·埃姆斯//弗蘭西斯·伊爾克|責編:李紅//徐樟|譯者:玉冰
目錄
作者序  給父母一份關於孩子的成長地圖
名家推薦序（一）  眾里尋他千百度
名家推薦序（二）  在這裡尋找答案
名家推薦序（三）  在幫助孩子的同時懂得孩子
譯者序
  因為懂得，所以從容
  五歲孩子能力發展及教養簡表
Chapter 1 乖順、安靜而內斂——五歲孩子的年齡特徵
  1.五歲到五歲半：金色童年時期
    心態積極，性格乖順甜美
    生活在「此刻與此地」
    正視自己的能力，知道自我剋制
    有著強烈的家庭觀念
    智力及動作能力得到發展
  2.從五歲半到六歲：複雜而困惑時期
    行為不定，在兩極之間擺動
    情緒方面
    健康方面
    體能方面
    視力方面
    手眼協調能力
    換牙期
    和順期與不和順期呈規律性交替
  3.給父母的提醒：對孩子有一份合理的心理預期
Chapter 2 親密融洽、和諧共處——五歲孩子的人際交往
  1.與父母之間
    格外愛戀媽媽
    以爸爸為榮
  2.祖孫之間親密融洽
  3.與兄弟姐妹相處和睦
  4.最喜歡與同齡人相處
  5.對陌生人謙和有禮
  6.尊敬並服從老師
Chapter 3 自主性和能力增強——五歲孩子的日常作息
  1.飲食：可以獨立吃飯，但還談不上「餐桌禮儀」
    食慾增加
    喜歡簡單的菜式
    吃相不夠雅觀
    營養不良會導致孩子出現一些負面行為
  2.睡眠方面
    上床睡覺變得相當順利
    夜間偶爾會做噩夢，且會延續到第二天
    睡眠時間
  3.排泄：大小便基本可以完全自理
    適當地提醒孩子小便
    夜晚偶有尿床現象
    大便可以完全自理，且已經相當有規律
  4.洗浴：洗手容易洗澡難
    洗手態度積極，且能夠自理
    享受洗澡，但需家長幫忙

  5.穿衣：已具備自主能力，會做卻不肯做
  6.緊張情緒：和順期與不和順期的差別
    五歲到五歲半：宣泄行為少了很多，主要用語言宣泄緊張
    五歲半之後：緊張情緒增加，宣泄力度增強
  7.健康狀況：脾氣和身體都相對良好
Chapter 4 用愛和關注來感染孩子——五歲孩子的管教方式
  1.最好的管教方式
    把握孩子「求關注」的心理
    具體的管教方法
  2.管教原則：對孩子有一份合理的期望
    用理解和平靜的態度對待孩子的「錯誤」行為
Chapter 5 愛玩、愛讀、愛創造——五歲孩子所具備的能力
  1.最喜歡做的事情就是玩兒
  2.閱讀方面：喜歡讀書，鍾愛屬於自己的書
  3.看電視最受歡迎
  4.自編故事依然帶有暴力色彩
  5.創造力方面：為孩子提供發展創造力的機會和條件
  6.身體能力有所發展，活動量減少
    協調能力增強
    活動量減少
    手指動作嫻熟
    牙齒方面
  7.視覺方面：聚焦直接，但需要一定的引導
Chapter 6 思維的「試運行」階段——五歲孩子的心智成熟
  1.對時間的感知：對時間概念基本理解，關注「此刻與此地」
  2.對空間的感知：方向感很好，更願接受身邊的環境
  3.讀書與寫字：五歲半之後會有顯著發展
  4.數字與算術：數字認知和運算能力得到發展
    五歲：掌握了十以內的數數
    五歲半：數字運算能力有所發展
  5.語言與思維：有較強的表達欲，思維處於「試運行」階段
    有強烈的表達欲
    思維的「試運行」階段
    已具備簡單的邏輯推理
    對聖誕老人的存在深信不疑
    對死亡的理解更加具體、準確、真實
  6.對性的感知：明白性別差異，對小寶寶很感興趣
  7.幽默感方面
    幽默風格比較矜持
    喜歡荒謬與怪誕的玩笑
Chapter 7 兒童成長測驗——五歲孩子上學的依據
  1.學前班之前——行為能力檢測
  2.問卷調查法
  3.一年級之前——定位檢測
  4.上午班與下午班的選擇依據
    送孩子去上午班還是下午班
    孩子不能適應上學的表現
    不要把孩子「綁架」進學校
Chapter 8 及時幫助和引導孩子——五歲孩子的生日派對
  1.成功的關鍵

    不要安排太多需要互動的活動
    多安排孩子跑來跑去的遊戲
    為孩子準備容器裝他們的寶貝
    籌劃準備周全詳細
  2.活動安排
    選定主題
    小客人的數量
    成年人的數量
  3.時間安排
    16:00?16:15：預先準備好一些手工活動
    16:15?16:30：玩「蜘蛛」遊戲
    16:30?17:10：尋寶遊戲
    17:10?17:15：迷你遊行
    17:15?17:45：茶點時間
    17:45?18:00：安靜地活動
  4.溫馨小提示：把一切提前準備好
Chapter 9 理解並尊重孩子——五歲孩子的個體差異
  1.發育進程中的橫向和縱向差異
  2.和順期與不和順期
  3.內向階段與外向階段
  4.內向階段與外向階段的變換趨勢
  5.易於預料與難以預料
  6.雙胞胎孩子
Chapter 10 你是否也遇到過這些麻煩——源自家長們的真實故事
  1.孩子不肯吃飯，怎麼辦？
  2.孩子因父母不夠關愛而十分叛逆，怎麼辦？
  3.五歲的姐姐嫉恨妹妹，該怎麼辦？
  4.面對怯懦的五歲男孩，媽媽該怎麼放鬆心境？
  5.如何應付精力過於旺盛的小男孩？
  6.孩子在客人面前粗魯無理，媽媽該怎麼辦？
  7.五歲的孩子不需要長篇大論的道德說教！
  8.孩子不肯學寫字，怎麼辦？
  9.孩子被《睡美人》裡面的巫婆嚇到了，該怎麼辦？
  10.怎樣讓一個「壞」孩子聽話？
  11.可以讓五歲孩子幫忙照顧小寶寶嗎？
  12.別人不跟我家孩子玩，怎麼辦？
  13.五歲的孩子喜歡玩火，這正常嗎？
  14.孩子不停地吮舌頭，有什麼辦法嗎？
  15.五歲孩子說「我恨你」，這是不是很不好的行為？
  結束語

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