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改什麼如何教怎樣考(高中英語新課標解析)

  • 作者：編者:梅德明//王薔
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787513598330
  • 出版日期：2018/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：165
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    《普通高中英語課程標準（2017年版）》頒布之後，一線教師最關心的問題是如何將新課標精神落實在課堂教學中。為此，我們邀請了高中英語課標修訂組專家圍繞改什麼、如何教、怎樣考等問題進行深入的解讀。梅德明、王薔主編的《改什麼如何教怎樣考（高中英語新課標解析）》文字與視頻相結合，讀者可通過掃碼觀看相應的視頻，與專家面對面，感受新的閱讀體驗。
作者介紹
編者:梅德明//王薔
目錄
第一章  《普通高中英語課程標準（2017年版）》總體說明
第二章  新課標進行了哪些修訂？
  第一節  為什麼要修訂高中課程標準？
  第二節  核心素養概念的由來
  第三節  英語學科核心素養是怎樣構成的？
  第四節  本次修訂還包括哪些內容？
第三章  如何落實課程目標與課程設計？
  第一節  課程的性質與基本理念
  第二節  學科核心素養的水平劃分
  第三節  課程設計的依據與結構
第四章  如何理解課程內容與如何操作？
  第一節  課程內容由哪些要素組成？
  第二節  語言知識包括哪些內容？
  第三節  課程內容各要素之間的關係是什麼？
  第四節  課程內容的變化呼喚什麼樣的課堂教學？
第五章  如何在課堂上落實新課標？
  第一節  新課標提出了哪些具體的教學建議？
  第二節  基於活動觀的教學設計有什麼特點？
  第三節  體現活動觀的教學案例展示
第六章  如何進行課堂評價？
  第一節  課程標準在評價方面提出了哪些要求？
  第二節  課堂教學評價有哪些重要意義？
  第三節  如何開展課堂形成性評價？
  第四節  課堂終結性評價應該注意什麼問題？
第七章  高中英語學業質量標準與學業水平考試
  第一節  學業質量標準解讀
  第二節  英語學業水平考試解讀
第八章  如何利用信息技術促進英語教學？
  第一節  互聯網時代
  第二節  語言學習的網路資源與渠道
  第三節  基於互聯網技術下的課堂教學技術模式
  第四節  案例：基於現代信息技術的學習活動

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