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小學數學律動課堂的理論研究與實踐探索

作者：朱艷艷
出版社：蘇州大學
ISBN：9787567222960

出版日期：2017/11/01
裝幀：平裝
頁數：254

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

朱艷艷著的《小學數學律動課堂的理論研究與實踐探索》共分兩大部分，第一部分是小學數學「律動課堂」的理論研究，第二部分是小學數學「律動課堂」的實踐探索。本書重點從理論與實踐融合的視角解讀「律動課堂」，建構理論，讓「律動課堂」的教學流程具有一定的可操作性，讓更多的數學老師能實踐「律動課堂」的教學思想。

作者介紹

朱艷艷
朱艷艷，1978年生，中小學高級教師，任教於淮安市城南新閘小學，淮安市小學數學學科帶頭人。榮獲淮安市勞動模範、淮安市優秀教師等榮譽稱號，多次榮獲省市級評優課一等獎。多次在大學以及省市範圍內公開講座，是淮陰師範學院的「實踐導師」。近年來積极參加江蘇省「教海探航」和「師陶杯」論文評比，多次榮獲一等獎，在《江蘇教育》《小學教學研究》等省級以上期刊發表論文40余篇。

上篇  小學數學「律動課堂」的理論研究
第一章  小學數學「律動課堂」的內涵意蘊
  第一節  「律動課堂」的提出背景
  第二節  當前小學數學課堂教學中的問題思辨
  第三節  「律動課堂」的內涵詮釋
  第四節  「律動課堂」的育人價值思考
第二章  小學數學「律動課堂」的展開邏輯
  第一節  「律動課堂」的價值觀邏輯
  第二節  「律動課堂」的展開邏輯
  第三節  「律動課堂」的教學邏輯
  第四節  「律動課堂」的思維方式
第三章  小學數學「律動課堂」的組織理論
  第一節  「律動課堂」的時機意識
  第二節  「律動課堂」的開放意識
  第三節  「律動課堂」的關聯意識
  第四節  「律動課堂」的資源意識
  第五節  「律動課堂」的表演意識
第四章  小學數學「律動課堂」的設計研究
  第一節  傳統課堂教學設計的不足
  第二節  「律動課堂」的設計起點
  第三節  「律動課堂」的學情分析
  第四節  「律動課堂」的教材重組策略
下篇  小學數學「律動課堂」的實踐探索
第五章  「數與代數」領域的教學實踐
  第一節  「數的概念」教學實踐
  第二節  「數的運算」教學實踐
  第三節  「數的運算規律」教學實踐
  第四節  規律探索的教學實踐
第六章  「圖形與幾何」領域的教學實踐
  第一節  「圖形與幾何」的整體描述
  第二節  圖形概念的教學
  第三節  圖形度量的教學
  第四節  圖形位置關係的教學實踐
第七章  「統計與概率」領域的教學實踐
  第一節  「統計與概率」的課程內容及教學策略
  第二節  「統計與概率」教學中的數據意識培養
  第三節  「統計與概率」領域的教學實例分析
第八章  「綜合與實踐」領域的教學實踐研究
  第一節  「綜合與實踐」教學問題思辨
  第二節  「綜合與實踐」領域「律動課堂」的教學原則
  第三節  「綜合與實踐」領域「律動課堂」的實例分析
參考文獻
後記

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