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特殊教育班級管理與建設

  • 作者:編者:張文京
  • 出版社:重慶大學
  • ISBN:9787568904513
  • 出版日期:2017/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:260
人民幣:RMB 48 元      售價:
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內容大鋼
    張文京編著的《特殊教育班級管理與建設》共分上下兩篇。上篇為特殊教育班級管理,介紹了班級管理理論和特殊教育班級管理的主要內容和特點。下篇提供班級建設的要件,給出了一個特教機構的班級管理手冊,同時給出了一套較為完整的小學一初中生日常行為及生活能力的培養課程。本書供班級管理與建設的教師使用並供特殊教育專業大學生研究生、相關人員參考。

作者介紹
編者:張文京
    張文京,重慶師範大學特殊教育系教授,特殊教育碩士研究生導師,重慶市學術技術帶頭人,國務院政府特殊津貼獲得者。多年來與同事共同努力,建立了個別化教育教學理論基礎上的具實踐性、應用性的高校特殊教育成長課程群,進行特殊教育師資養成性培養探索。     獲國家級、省部級多項課題和獎項,發表論文數十篇。獲全國特殊教育先進工作者稱號;獲重慶市名師稱號;獲2007年重慶市爭光貢獻獎;獲2008年全國三八紅旗手稱號;獲2010年重慶市教書育人楷模獎。     已出版專著《特殊兒童個別化教育:理論、計劃、實施》《特殊教育班級管理與建設》《特殊兒童個別化教學設計與實施》《學前兒童家庭教育訓練手冊》《弱智兒童適應性功能教學課程與實踐》《弱智兒童個別化教育與教學》《特殊兒童早期干預理論與實踐》《融合教育與教學》《特殊兒童早期干預支持系統建設》《特殊教育課程理論與實踐》等。

目錄
上篇
  第一章  班級管理緒論
    第一節  班級管理概述
    第二節  班級管理規定與支持系統建設
  第二章  班級常規管理
    第一節  班級常規管理概述
    第二節  班級偶發、突發事件處理與學習必備能力的培養
  第三章  班級環境與時空管理
    第一節  班級環境管理
    第二節  班級的時間及空間管理
  第四章  班級人際關係
    第一節  教師與學生的關係
    第二節  教師與家長間的人際關係與相關服務
  第五章  家庭教育與家庭成長
    第一節  家庭教育概述
    第二節  家庭教育的基本原則
    第三節  家庭成長的社會支持實例
  第六章  班級安全教育與管理
    第一節  班級安全概述
    第二節  班級安全管理措施
  第七章  班級衛生健康管理
    第一節  衛生健康概述
    第二節  班級的衛生健康管理
    第三節  衛生健康教育
  第八章  班級心理輔導
    第一節  班級心理輔導的基本理論
    第二節  班級心理輔導的具體實施
  第九章  班級資源及資料運用與管理
    第一節  班級資源運用與管理概述
    第二節  班級資源管理的主要內容及措施
    第三節  班級資料運用與管理
    第四節  班級信息資源運用與管理
  第十章  義工管理
    第一節  義工管理概述
    第二節  義工管理實務
    第三節  義工管理案例
  第十一章  一日活動管理
    第一節  一日活動概述
    第二節  特殊教育班級一日活動實施與管理
  第十二章  班級管理評價
    第一節  班級管理評價概述
    第二節  班級管理評價內容
    第三節  班級管理評價實施
下篇
  第一部分  班級管理手冊
    一、班級管理手冊簡介
    二、班級管理手冊文本
  第二部分  小學—初中生日常行為及生活能力教育課程
    一、小學一初中生日常行為及生活能力教育課程簡介
    二、小學一初中生日常行為及生活能力教育課程文本

參考文獻

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