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崇高與平凡--民國時期大學教師日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究叢書/夢山書系

  • 作者：李艷莉|總主編:周洪宇
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533476632
  • 出版日期：2017/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：343
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    李艷莉著的《崇高與平凡--民國時期大學教師日常生活研究（1912-1937）》以範式轉換入手，主要針對以往研究大多側重知名大學教授的學術生活，忽視近代中國大學教師群體及其具體的、微觀的、日常的全方位生活常態的展現而切入。本書首先從政府、學校以及學者等多維立場來透視大學教師的准入活動，包含了准入程序、准入資格等多項活動。在此基礎上，本書圍繞大學教師以愛情和婚姻、衣食住行、朋友交往等為主的日常生活，以教學管理、授課、課堂師生互動等為主的教學活動，以學術創作、理論探究等為主的科研活動，以參與教師評議會、與校長等學校管理者的互動為主的校務管理活動，以公開演講、政治活動、社會實驗等為主的業餘活動等生活的多個側面。通過對其最本真生活的全方位研究，走向大學教師作為教育活動主體「精神性」和「生活性」的有效統一和雙向互動研究路徑之上，同時結合1912年—1937年全體大學教師平凡日常生活作為切入點，透視大學教師崇高職業背景下作為「平凡的活動的人」在特殊時代背景下日常生活所具有的共相和個相，分析其時代特徵下的獨特心理等表現，折射其與社會政治、經濟、文化等全方位的互動圖景等，並總結可供當今大學教師生活改革的借鑒因子。
作者介紹
李艷莉|總主編:周洪宇
目錄
導論
    一、「方鴻漸們」的日常生活
    二、研究緣起
    三、研究價值
    四、研究現狀述評
    五、研究方法及資料說明
    六、概念界定與理論參照
第一章  大學教師：一個新群體的崛起
  第一節  時局變幻中的大學教師角色
    一、生存環境變遷：從大學堂到大學
    二、學者探尋：從教學、研究者到推廣者
  第二節  大學教師的群體概況綜覽
    一、大學教師的籍貫、性別、年齡構成
    二、大學教師的校際、地區、院系分佈
    三、大學教師的家庭背景、教育程度、職稱分佈
    四、大學教師的專、兼任分佈
  第三節  大學教師的聘任活動
    一、由松到緊：宏觀層面的聘任規範
    二、各自為政：中觀層面的校別調整
    三、授予聘書：微觀層面的聘任活動
第二章  文化生活：高深學問終為伴
  第一節  得天下英才而育之，三樂也
    一、教室之內：「黑白生活」拉開帷幕
    二、赴外考察：深入實踐的參觀教學
    三、擇師運動：正常教學生活的挑戰
  第二節  學術研究：高深學問的追尋
    一、依托書籍：相忘于理論之內研究
    二、實驗室：動手操作之中求真知
    三、調查實證：讀書不實踐，仿佛曇花現
    四、學術休假：研究、休假並蒂開
  第三節  社會推廣：致力於改善民智和民力
    一、擁抱社會：大學教師社會推廣現場還原
    二、多重獲利：大學教師社會推廣的意義
第三章  經濟生活：倉廩實而知禮節  
  第一節  收入情況：大學教師經濟生活的維繫
    一、薪酬：各級各類教師所得有異
    二、福利：薪酬之外的間接性回報
    三、縱橫比較：大學教師收入水平考量
  第二節  索不完的薪餉：艱難時局下的奮力爭取
    一、集體行動：索薪正在進行時
    二、對於索薪：大家有話說
    三、點面關係：索薪不僅是索薪
  第三節  「跑街式生活」：第二生存空間的拓展
    一、政府和大學對大學教師「跑街」的態度
    二、大學教師「跑街式生活」的群像素描
    三、大學教師「跑街式生活」之針砭
第四章  食衣住行：消費生活的基本運轉
  第一節  食：張先豆腐馬先湯
    一、食在學校：學校提供的飲食服務
    二、學校外圍的居家飲食或「下館子」

    三、大學教師中的美食家和招牌菜
  第二節  衣：藍布衫故事和馬夾教授
    一、大學男教師：中西服飾雜糅
    二、大學女教師：旗袍一枝獨秀
  第三節  住：安得廣廈千萬間，教師俱歡顏
    一、校內：大學教職員住宅和宿舍
    二、校外：租賃住宅呈集聚分佈
  第四節  行：不積跬步，無以至千里
    一、黃包車：人力助力下的便捷
    二、校車：學校配備的出行工具
    三、汽車：便捷和身份的雙重象徵
    四、火車、輪船、飛機上的長途跋涉
第五章  日常交往：談笑有鴻儒，往來無白丁
  第一節  基於校外空間的私人交往
    一、制度一非制度：家庭空間內的交往
    二、鴻雁傳書：文字、聲音符號的互動
    三、結伴出行：交往和領略美景並行
  第二節  基於學校空間的同事交往
    一、共同體：校務會議平台的工作交往
    二、運動、聚餐、俱樂部：健身聯誼兩不誤
    三、教員休息室：教學空隙的閑聊、交往
  第三節  學術、精神坐標：與大學生的交往
    一、課餘交往：解決學生困惑的良方
    二、聯誼活動：師生情誼融合的紐帶
    三、導師制：學業、生活交往的平台
第六章  愛情、婚姻、家庭：叫我如何不想他
  第一節  傳統和現代之間的愛情和婚姻
    一、遵循傳統，舊式婚姻的守棄
    二、愛神眷顧，漸生情愫相結合
    三、昔日師生，芙蓉帳里成夫妻
  第二節  近代大學教師的家庭生活
    一、大學教師家庭結構的靜態呈現
    二、大學教師家庭生活的動態圖景
    三、與家人共享其樂融融休閑時光
第七章  思考與評價：特點、與社會變遷及啟示
  第一節  近代大學教師日常生活的特點
    一、大學教師日常生活的一般性
    二、大學教師日常生活的特殊性
  第二節  近代大學教師日常生活與社會變遷
    一、社會變遷推動大學教師日常生活微適
    二、大學教師日常生活引領社會變遷
  第三節  民國時期大學教師日常生活的啟示
    一、關注目常生活，明確大學教師「生活人」角色
    二、秉持教一研一推，提升文化生活的基線
    三、調整薪酬津貼，保障經濟生活良性穩健運行
    四、肯定主體間性，深化日常交往形式及共同體
    五、積極調節  和理解，提升婚姻、家庭生活質量
結語
參考文獻
後記

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