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教育--讓人成為人(西方大思想家論人文與科學第2版)/北大開放教育文叢

  • 作者：編者:楊自伍
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301276426
  • 出版日期：2016/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：500
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    楊自伍編著的《教育--讓人成為人(西方大思想家論人文與科學第2版)》為近世以來西方重要思想家的教育論集，精選十八位大思想家的文墨，上起德國教育學開山祖師康德，下訖美國近代文化批評家賴許。
    選文以人文教育與科學教育的關係為主線，旁及文化、宗教與教育的繁複關係。諸家力陳，健全完善之教育，當以培養文理兼習、德修業精的完備之人為宗旨。
    全書思想深邃，文采斐然，對於讀者反思當下的教育現狀、健全未來的教育宗旨，足為鏡鑒。
作者介紹
編者:楊自伍
    楊自伍，翻譯家、編輯。近年已刊書目：《英文經典》、《古文經典》、《英語誦讀菁華》、《英國散文名篇欣賞》、《英國文化選本》、《美國文化選本》、《教育：讓人成為人》。
目錄
序言
前言
論教育
大學的理念
文化
文學與科學
科學與文化
教育中的宗旨
自然研究與社會研究：自然主義與人文主義
教育的宗旨
古典作品在教育中的地位
時代的學術特徵
科學與「文化」的分家
教育與紀律
科學與倫理學
宗教為文明做出了有用的貢獻嗎?
宗教與科學
科學與宗教
宗教與科學：不可調和嗎?
論人類知識
教育的宗旨
兩種文化?查·珀·斯諾的意義
當代教育舞台：挑戰與機遇
當代教育的危機
現代科學與古代智慧
人類尊嚴與21世紀
兩種文化
利維斯一斯諾之爭
正規教育與新式文盲
譯名對照表

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