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信息技術學科知識與教學能力(高級中學適用於全國統考省自治區直轄市2017中公版國家教師資格考試專用教材)

  • 作者：編者:中公教育教師資格考試研究院
  • 出版社：世界圖書出版公司
  • ISBN：9787510046674
  • 出版日期：2013/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：357
人民幣：RMB 47 元      售價：元
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內容大鋼
    中公教育教師資格考試研究院編著的《信息技術學科知識與教學能力》編者緊跟考綱考情，深入研究了近年來試點省份的真題，依據考試大綱和真題情況．確定了圖書內容。本書對考試大綱進行了解讀，分析了考試的命題原理和考查重點，總結命題規律。從考生角度出發，對考生的複習方法進行合理點撥，使考生準確把握考試脈搏，掌握解題技巧，助力考生贏取滿意分數。
作者介紹
編者:中公教育教師資格考試研究院
目錄
第一部分  信息技術學科知識
第一章  信息技術與社會發展
    從考試大綱看本章考點
    考點聚焦
  第一節  信息技術與社會發展
    考點梳理
    一、信息的基本概念和特徵
    二、信息技術的基本概念
    三、信息安全
    四、獲取信息的途徑
  第二節  信息技術的發展及其對社會發展的影響
    考點梳理
    一、信息技術的發展歷史
    二、信息技術的發展動態
    三、信息技術發展對社會的影響
  第三節  信息技術活動的倫理道德與法律法規
    考點梳理
    能力提升訓練
第二章  信息技術課程知識
    從考試大綱看本章考點
    考點聚焦
  第一節  普通高中信息技術課程的性質及理念
    考點梳理
    一、高中信息技術課程的性質
    二、高中信息技術課程的理念
  第二節  普通高中信息技術課程設計思路
    考點梳理
    一、課程設計思路與模塊結構
    二、關於學業的認定
    三、標準體例說明
    四、學習目標要求與行為動詞
  第三節  普通高中信息技術課程目標
    考點梳理
    一、普通高中信息技術課程的總目標
    二、學生的信息素養
    三、三維目標
  第四節  案例與分析
    考點梳理
    一、案例
    二、案例評析
    能力提升訓練
第三章  信息技術教育教學知識
    從考試大綱看本章考點
    考點聚焦
  第一節  信息技術教育的相關理論
    考點梳理
    一、多元智能理論
    二、建構主義理論
    三、混合學習理論
    四、有效教學理論

  第二節  信息技術教育研究
    考點梳理
    一、文獻研究
    二、反思研究
    三、行動研究
    四、比較研究
    能力提升訓練
第二部分  信息技術教學設計
第三部分  信息技術教學實施
第四部分  信息技術教學評價

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