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教案的革命(基於課程標準的學歷案)

  • 作者:編者:盧明//崔允漷
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787567557628
  • 出版日期:2016/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:221
人民幣:RMB 32 元      售價:
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內容大鋼
    由盧明、崔允漷主編的《教案的革命(基於課程標準的學歷案)》是浙江海鹽元濟高中「課堂變革——促進學生學習力提升」工程的一個實踐研究項目——「學歷案」的研究成果,全書主要包括三個部分:學歷案的學理與實踐;開發學歷案的關鍵技術;普通高中各學科學歷案精選。「學歷案」是對傳統教案的一場革命,改變了傳統課堂中「教」與「學」的關係,極大地激發了課堂的活力,實踐證明它可以成為提升學生學習力的有效「抓手」。

作者介紹
編者:盧明//崔允漷
    崔允漷,華東師範大學二級教授、博士生導師,華東師範大學課程與教學研究所所長。國家「萬人計劃」哲學社會科學領軍人才,首屆全國教材建設先進個人,上海市先進工作者。擔任國家教材委員會專家委員會委員,教育部高等學校中學教師培養教學指導委員會委員,全國課程學術委員會副理事長,國家義務教育、普通高中課程方案修訂專家組組長。出版《校本課程開發:理論與實踐》《有效教學》《學校課程實施過程質量評估》和School-Based Curriculum in China等著作,在《教育研究》《光明日報》等期刊報紙上發表學術論文百余篇。成果獲基礎教育國家級教學成果獎一等獎、二等獎,高等學校科學研究優秀成果獎一等獎。

目錄
前言
第一部分  學歷案的學理與實踐
  導讀
  01 教案的革命:學歷案的由來 崔允?
  02 學歷案在元濟高中的探索 盧明
第二部分  開發學歷案的關鍵技術
  導讀
  01 如何確定與敘寫「學習目標」? 翁洲
  02 如何撰寫與目標匹配的「評價任務」? 王建峰
  03 如何撰寫「資源與建議」以提供學習支架? 胡水林
  04 如何設計「學習過程」以實現「真學習」? 王靜、王法明
  05 如何撰寫與利用「學后反思」? 黃桂鳳
  06 如何設計「作業」以提升作業價值? 賀旭東
  07 學歷案的教學範式:創造有意義的學習經歷 盧明
第三部分  普通高中各學科學歷案精選
  導讀
  關於學歷案中有關符號的說明
  01 語文:始得西山宴遊記 翁洲、沈翔、范萍、楊建國
  02 數學:橢圓及其標準方程 黃桂鳳、盧明、胡水林、馬喜君、張艷宗
  03 英語:Healthy Eating 李俊、吳國軍、唐慧紅、湯吉、曹麗燕
  04 物理:彈力 吳建惠、王建峰、徐建初、魏俊梟、範文旭
  05 化學:氯氣 吳偉、雍建紅、蘇艷麗、李梅
  06 生物:生物變異的來源 王靜、范國華、趙小娜、李湘、鄧漢軍
  07 政治:企業與勞動者 陳?蓉、王法明、任馮明、許劍琪、張波
  08 歷史:美蘇爭鋒 劉立霞、許慧娟、田國華
  09 地理:自然地理環境的整體性 賀旭東、靳利巧、張強
  10 信息技術:資料庫系統 周加峰、胡紅燕、張紅光
  11 通用技術:簡單結構的設計 陳穎、趙剛
後記

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