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匠心成就教育理想

  • 作者：莫建明
  • 出版社：廣東高教
  • ISBN：9787536157088
  • 出版日期：2016/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：160
人民幣：RMB 28 元      售價：元
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內容大鋼
    莫建明所著的《匠心成就教育理想》是體現作者潛心教育教學工作多年，以身立教、為人師表的精神與品格的論著。本書為作者所發表文章的合輯，包括五個部分，分別是教育理念、治校長方略、課改實踐、立德樹人、教師專業發展。本書以作者擔任南庄中學及張槎中學校長的教育及管理經驗為基礎，充分闡述了培養學生、治理學校的方略，對於其他學校有一定的借鑒意義。
作者介紹
莫建明
    莫建明校長，大學本科畢業，理學學士，教育部第五期全國初中校長高級研修班結業，北京師範大學中學校長高級研修班結業，廣東省基礎教育「百千萬人才工程」名校長培養對象高級研修班結業。中學化學正高級教師和中學化學特級教師，全國初中教育發展研究會會員，中教創新教育研究院研究員，中國教育學會中小學整體改革專業委員會會員，第六、七期西部教育顧問，廣東教育學會會員，廣東省中學教師高級專業技術資格第四評審委員會委員，廣東教育學會教育現代化專業委員會理事，佛山市教育科研項目評審專家庫成員，佛山市化學教學專業委員會副理事長，佛山市基礎教育系統高層次人才。曾被評為南粵教壇新秀、廣東省教書育人優秀教師、廣東省師德建設先進個人、廣東省化學教改積極分子、全國藝術教育先進工作者、全國科教先進校長。參與多個課題研究，主編出版了《校長手記》論文集。
目錄
教育理念
  讓每一位學校成員有尊嚴地發展——我所理解的英國優秀校長的教育價值追求
  「師本」理念下的校本培訓實踐
  論校長專業化對教師專業化的引領作用
  試論教學民主
  培養學生實踐能力促進學生主動發展
  淺談新型的良好師生關係的建立
  是培養，還是扼殺——我對一次教學失誤的反思
治校方略
  學校如何抓好精細化管理
  學校如何提升自己的核心競爭力
  如何打造學校班子的執行力
  改革評價機制促進教師專業化發展
  在校務公開中創新學校管理機制——對校長負責制的思考與實踐
  努力辦好家長學校，為孩子營造良好的成長環境
  讓每一位學校成員有尊嚴地發展，創建可持續發展教育實驗學校
  人本化的管理，絕不是一句空洞的口號
  以「人本」為理念構建和諧校園
  以「人本」為理念創建「綠色學校」
  淺談學校精神在學校發展中的作用
課改實踐
  聚焦課堂減負提質
  新課程改革中校長的教學領導能力淺析
立德樹人
  德育應該從「心」開始——由一次開學典禮的講話引起的思考
  淺談班主任工作中要有的「六性」
  如何做一名黨和人民滿意的好老師
  樹立「以人為本」的教育理念提高德育工作的實效性
  立德樹人，努力創建安全文明校園
教師專業發展
  伊普斯維奇公學掠影及其思考
  在幸福中成長
  名校長結對、幫扶學校發展工作報告
  教海泛舟領航人——記特級教師、廣東省佛山市禪城區南庄中學校長莫建明

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