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小學數學課程與教學(基於標準的教師教育新教材)

  • 作者：編者:孔企平
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567549265
  • 出版日期：2016/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：265
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    由孔企平主編的《小學數學課程與教學(基於標準的教師教育新教材)》是依據國家《教師教育課程標準(試行)》而編寫的培養小學數學教師的教材。本教材在編寫上圍繞課程標準研究，課程內容分析和教學實施探索，為培養小學數學教師提供全面和深入的學習內容，具有以下三個特點：第一，站在時代前沿，體現新課程的基本理念與要求，反映小學數學課程與教學研究新進展：第二，關注小學生的學習過程與特點，從兒童的視角研究課程與教學，使讀者能更深入地把握小學數學教學的要義；第三，提供豐富的研究問題和實踐案例，引導讀者開展實踐、探索和反思，提高讀者的課程意識和實踐能力。
作者介紹
編者:孔企平
目錄
第一章  小學數學教學與學生髮展
  第一節  小學數學教學過程概述
  第二節  小學生數學學習的特點與分類
  第三節  數學學習中的學生髮展
第二章  小學數學課程的發展
  第一節  新中國成立以來我國小學數學課程的發展
  第二節  近年來國際小學數學課程改革概述
第三章  《義務教育數學課程標準(2011年版)》分析
  第一節  《義務教育數學課程標準(2011年版)》的課程基本理念
  第二節  2011年版數學課程標準的課程目標分析
第四章  小學數學教學模式
  第一節  探究教學模式
  第二節  自學輔導教學模式
  第三節  例題分析教學模式
  第四節  實驗教學模式
  第五節  嘗試教學模式
  第六節  教學模式在小學數學教學中的應用
第五章  數與代數的課程內容分析
  第一節  第一學段數與代數的分析
  第二節  第二學段數與代數的分析
第六章  圖形與幾何的課程內容分析
  第一節  圖形與幾何內容分析
  第二節課程目標分析
  第三節  發展學生空間觀念的基本途徑和策略
第七章  統計與概率的課程內容分析
  第一節  統計與概率的教學內容分析
  第二節  統計與概率的課程目標
  第三節  統計與概率的教學策略與案例分析
第八章  問題解決和綜合與實踐的課程內容分析
  第一節  問題解決的概念與過程
  第二節  綜合與實踐的教學
第九章  小學數學中的應用題教學
  第一節  應用題教學的內涵
  第二節  應用題的教學建議
  第三節  應用題教學改革

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