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園本研修實例/大連市貫徹3-6歲兒童學習與發展指南實驗成果系列叢書

  • 作者：編者:茅茵|總主編:姚偉//趙宇
  • 出版社：遼寧師大
  • ISBN：9787565218347
  • 出版日期：2016/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：215
人民幣：RMB 28 元      售價：元
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內容大鋼
    茅茵、姚偉、趙宇主編的《園本研修實例/大連市貫徹3-6歲兒童學習與發展指南實驗成果系列叢書》包括「幼兒園園本研修活動指導」和「幼兒園園本研修活動實例」兩部分構成。第一部分圍繞園本研修活動計劃的制訂、方案設計、方法選擇、活動組織和評價反思五個方面的內容進行了闡述和說明，提供大量的策略。第二部分精選了不同類型的幼兒園園本研修活動實踐案例為幼兒園開展園本研修活動提供借鑒和參考。
作者介紹
編者:茅茵|總主編:姚偉//趙宇
目錄
第一部分 幼兒園園本研修活動指導
  一、如何制訂園本研修活動計劃
  二、如何設計園本研修活動方案
  三、園本研修活動有哪些基本方法
  四、如何組織園本研修活動
  五、如何評價園本研修活動
第二部分 幼兒園園本研修活動實例
  「玩轉紙盤」美工區遊戲材料的適宜性投放
  科學發現坊探索區材料投放的適宜性
  幼兒園益智區低結構遊戲材料的投放與教師的指導策略
  科學遊戲中教師的有效支持
  以「馬賽克」拼圖的觀察記錄為切入點，探討低結構遊戲材料適宜性
  美工區低結構材料的投放與運用
  幼兒園和小學在同主題下應如何對孩子進行公德教育
  幼兒園一日生活中應如何實施公德教育
  幼兒園午睡、如廁、盥洗環節的組織策略
  以《有趣的排序》為例的數學教育活動目標的制定
  集體體育遊戲的支持性指導策略
  建構遊戲分享交流環節的組織實施策略
  幼兒園情境遊戲的組織與實施
  足球遊戲中幼兒的發展與教師困惑的研討
  幼兒園美術活動區材料投放的改進策略
  幼兒園家長開放日活動的組織與實施
  低結構化區域活動中的觀察與指導
  幼兒進餐問題解決策略的研究
  喝水環節中幼兒喝水記錄的設計
  結構遊戲中主動性品質養成的有效策略
  美工區活動指導的策略
  衍紙活動中教師應觀察什麼
  提供適宜性語言區材料，促進幼兒自主遊戲
  幼兒美工區專註力培養的策略研究
  傳統遊戲中幼兒跳躍動作形式的研究
  幼兒室外建構遊戲中整理建構材料的策略研究
   角色區遊戲材料的投放研究
  如何投放層次性遞進性的科學主題材料
  如何設置科學合理的益智區
  益智區拼圖材料投放的有效策略
  表演區遊戲材料的投放策略
  聚焦幼兒泥塑作品的多維評價
  如何有效開展幼兒戶外活動
  複述故事活動的有效教學策略研討
  小班個別化學習中語言區材料的投放策略
  教師對幼兒區域活動的觀察和指導
  如何開展「做做玩玩遊戲」活動
  幼兒園體育遊戲的組織與實施策略
  「1+2=1」——民間翻繩遊戲的開展
  創新民間遊戲玩法的有效策略
  美麗的石頭組畫——鄉土材料在幼兒園的開發與利用
  戶外體育區域活動中遊戲材料的有效運用
  童話劇表演遊戲的有效組織與實施

  戶外混齡自主遊戲的組織實施
  幼兒語言區遊戲活動中的觀察
  活動中教師觀察的研究

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