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特殊需求孩子的正面管教(幫助孩子學會有價值的社會和人生技能)

  • 作者:(美)簡·尼爾森//史蒂文·福斯特//艾琳·拉斐爾|譯者:甄穎
  • 出版社:北京聯合
  • ISBN:9787550275447
  • 出版日期:2016/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:220
人民幣:RMB 32 元      售價:
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內容大鋼
    每一個孩子都應該有一個幸福而充實的人生。特殊需求的孩子們有能力積極成長和改變。
    運用正面管教的理念和工具,特殊需求的孩子們就能夠培養出一種越來越強的能力,為自己的人生承擔起責任。在這個過程中,他們會與自己的家裡、學校里和群體里的重要的人建立起深入的、令人滿意的、合作的關係,從而實現自己的潛能。
    《特殊需求孩子的正面管教(幫助孩子學會有價值的社會和人生技能)》這是家庭教育暢銷書《正面管教》系列中唯一一本針對特殊需求孩子的書籍,其作者(簡·尼爾森、史蒂文·福斯特、艾琳·拉斐爾)既有正面管教理論的創始人,也有兩位在研究、教育特殊需求孩子方面資歷超過25年的特殊教育專家。
    本書是正面管教理論應用於特殊需求孩子教育領域的經典之作。其語言簡潔、條理清晰,既深入淺出地介紹了正面管教的理論,又結合十多個成功案例,詳細說明了這些理論在生活中是如何運用的。

作者介紹
(美)簡·尼爾森//史蒂文·福斯特//艾琳·拉斐爾|譯者:甄穎

目錄
譯者的話
引言
第1章  「可是我的孩子不一樣!」
  無辜行為
  鏡頭
  教育
  家庭和學校教育的長期目標
第2章  試試這些新鏡頭!正面管教的鏡頭
  ·所有的孩子都追求歸屬感和自我價值感
  ·對歸屬感和價值感的錯誤信念導致不良行為
  ·有些無辜行為可能被偽裝成不良行為!我們如何分辨
第3章  理解大腦——你的和他們的
  我們的大腦:過去和現在
  掌中的大腦
  正道和歧路
  矯正錯誤的3個
第4章  積極的暫停
  一個未實現的好主意
  懲罰性暫停與積極的暫停
  積極的暫停
  心情和地點一樣重要
  與積極暫停有關的一些溝通調整
第5章  漢娜的故事:認可並支持你的孩子的全部
  與你孩子的全部有關的正面管教工具
  與你的孩子的錯誤目的相關的正面管教工具
    ·將任務分解成小步驟
    ·停止所有的批評
    ·鼓勵任何積極的嘗試
    ·相信你的孩子的能力
    ·關注長處
    ·不要憐憫
    ·不要放棄
    ·創造獲得成功的機會
    ·教給孩子技能
    ·讓孩子看到如何做,但不要為他做
    ·以興趣為基礎
    ·鼓勵
    ·利用班會和家庭會議
    ·喜歡你的孩子
  本章正面管教工具回顧
第6章  傑米的故事:增強孩子的歸屬感與價值感
  增強孩子的歸屬感和價值感的正面管教工具
  與孩子的錯誤目的相關的正面管教工具
    ·通過請求幫助,把你的孩子轉向積極的權力
    ·提供有限制的選擇
    ·和善與堅定並行
    ·決定你自己要做什麼
    ·讓慣例說了算
    ·運用贏得合作的四個步驟
    ·記住,你的孩子在感覺到被傾聽之後,才會聽你說

    ·運用家庭會議或班會
  本章正面管教工具回顧
第7章  瑞奇的故事:影響你的孩子的潛能
  與影響你的孩子的潛能相關的正面管教工具
  與你的孩子的錯誤目的有關的正面管教工具
    ·認可你的孩子傷心的感覺
    ·避免受到傷害的感覺
    ·避免懲罰和反擊
    ·建立信任
    ·運用反射式傾聽
    ·做出彌補
    ·表達你的關愛
    ·運用積極的暫停
    ·召開家庭會議和班會
  本章正面管教工具回顧
第8章  本吉的故事:進人你的孩子的世界
  幫助你進人孩子的世界的正面管教工具,
    ·了解你的孩子的好惡
    ·欣賞你的孩子的性情
    ·認識到你的孩子的長處和學習方面的挑戰
    ·與你的孩子共情並認可他的感受
    ·不止用耳朵「傾聽」
    ·問啟髮式問題
    ·安排特別時光
    ·在糾正之前,先建立情感聯結
  與孩子的錯誤目的相關的正面管教工具
    ·理解無辜行為,避免誤解
    ·緩和尋求權力錯誤目的的工具
  本章正面管教工具回顧
第9章  娜塔莉婭的故事:給孩子提供建立情感聯結和做出貢獻的機會
  建立社會聯結和鼓勵做出貢獻的正面管教工具
    ·為你的孩子精心安排能培養以下信念的體驗:「我有能力與別人,建立溫暖__的人際關係,  並且然,在這種關係中能為榭出。」
    ·關注你的孩子的長處
    ·對孩子有信心,並運用鼓勵幫助孩子盡最大努力
  與你的孩子的錯誤目的有關的正面管教工具
    ·讓慣例說了算
    ·和善與堅定並行
    ·提供有限制的選擇
    ·請求幫助
    ·運用家庭會議
  本章正面管教工具回顧
第10章  戴蒙的故事:
  關注孩子,而不是關註標簽
  關注你的孩子,而不是關註標簽的正面管教工具
    ·幫助其他人轉變對你的孩子們的低期望
    ·照顧好你自己
  與孩子的錯誤目的相關的正面管教工具
    ·在培養新技能的時候,允許感到失望和沮喪
    ·教給孩子解決問題的技能
    ·提供特別時光

    ·提供做出貢獻的機會
    ·運用鼓勵
    本章正面管教工具回顧
第11章  蘭斯的故事:通過互動激勵你的孩子
  通過你的互動來激勵你的孩子的正面管教工具
    ·為孩子做出你希望他運用的互動方式的榜樣
    ·要贏得孩子,而不是贏了孩子
    ·運用和善與堅定並行
    ·給你的孩子鼓勵
    ·著眼於你的孩子的長處
    ·以尊重孩子的方式實施限制
  和你的孩子的錯誤目的相關的正面管教工具
    ·避免權力之爭
    ·既不戰鬥,也不讓步
    ·讓孩子有機會建設性地運用權力
    ·提供有限制的選擇
    ·做到堅持到底
    ·和孩子共度特別時光
  本章正面管教工具回顧
第12章  阿里的故事:相信你的孩子——自我實現的預言
  幫助孩子發展你希望的寶貴品質和人生技能的正面管教工具
    ·明確你對孩子的期望和夢想
    ·避免嬌縱
    ·讓孩子們處境相同
    ·花時間教孩子,並專註于小步驟
    ·給予鼓勵
    ·通過你的能量支持對你的孩子表現出信心
    ·放手,並照顧好你自己
  與孩子的錯誤目的相關的正面管教工具
  本章正面管教工具回顧
第13章  綜合運用:日常生活中的正面管教
  為你的旅行做好準備:與你的洞察力有關的正面管教工具
  了解你的環境:改善你的正面管教環境的工具
  制訂一個旅行路線:促進日常活動的正面管教工具
  為旅行準備實用物品:與你和孩子的互動方式相關的正面管教工具
  遇到困難時有幫助的重要物品:與教孩子自律和人際關係技能相關的正面管教工具
  為你的旅程提供幫助的資源網路:加強你的支持網路的正面管教工具
  對你的正面管教之旅的鼓勵
結語
致謝
附錄



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