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多維視野中的語文教育

  • 作者:秦鳳珍
  • 出版社:浙江大學
  • ISBN:9787308153508
  • 出版日期:2015/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:262
人民幣:RMB 48 元      售價:
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內容大鋼
    秦鳳珍所著的《多維視野中的語文教育》系國家社科基金項目「數字化語境中新世紀以來的文藝審美實踐研究」的階段性成果,全書分為三編,力求從多種維度審視和闡釋現代語文教育,依次對相似論與語文教育、語文教育百年發展歷程回顧與反思、數字化語境中的語文教育進行了論述。第一編聚焦于語文教育的方法論問題,探求相似論作為方法論對優化語文識字教學、閱讀教學和寫作教學及教師思維方式、教學方法轉變的啟迪。第二編以史為鑒,對百年來語文識字教學、寫作教學、教材發展及考試方式演變等進行回顧與透視,展望語文教育的未來走向。第三編著眼于當前語文教育的轉型問題,對數字媒介轉型影響下新世紀語文教育的新變化、新問題、新趨勢及語文教育學的重構進行專題研究。

作者介紹
秦鳳珍
    秦鳳珍,女,1970年生,現為魯東大學文學院副教授、碩士生導師。已在《人民日報》《光明日報》《當代文壇》等報刊發表論文五十多篇,出版專著《多維視野中的語文教育》(浙江大學出版社,2015年)、《信息傳媒文化與當代文藝生產消費的新變》(中國社會科學出版社,2012年)等多部,主編、副主編《語文教師專業技能訓練與教育實習》(高等教育出版社,2007年)、《數字化語境中新世紀文藝審美現象解析》(人民日報出版社,2015年)等著作、教材多部。主持和參與國家社科基金項目、全國教育科學規劃項目、教育部規劃項目、省軟科學項目等多項。

目錄
第一編  相似論與語文教育
  引言
  第一章  相似論與中小學漢字識字教學
  第二章  相似論與中小學閱讀教學
  第三章  相似論與中小學寫作教學
第二編  百年語文教育回望
  第一章  百年來漢字識字教學方法的發展變化
  第二章  百年來寫作教學方式的變化
  第三章  百年來語文考試命題方式的變化
  第四章  百年中小學語文教材建設淺析
第三編  數字化語境中的語文教育
  第一章  傳媒時代的語文教育
  第二章  2011年版語文課程標準修訂版中數字媒介意識的缺位
  第三章  如何利用新媒體提高初中生的語文能力——以山東省為例
  第四章  數字化時代語文教師的素養
附錄一  義務教育語文課程標準(2011年版)
附錄二  普通高中語文課程標準(實驗)
附錄三  新媒體對初中學生語文學習影響的問卷調查
參考文獻
關鍵詞索引

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