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基礎教育慕課與翻轉課堂問答錄

作者：陳玉琨//田愛麗
出版社：華東師大
ISBN：9787567542990

出版日期：2016/01/01
裝幀：平裝
頁數：243

人民幣：RMB 36 元售價：元

內容大鋼

當前，越來越多的中小學開始嘗試借助信息技術變革課堂教學的實踐。慕課學習、翻轉課堂教學正在被越來越多的中小學教師和學生認可和接納。但是，中小學學生的慕課學習和成人慕課學習有何不同?學生在線學習之後，課堂教學該如何變革?實踐中可能會遇到哪些問題?如何克服或改善之?面對這樣一項新生事物，中小學教師還存在不少疑問和困惑。
陳玉琨、田愛麗所著的《基礎教育慕課與翻轉課堂問答錄》一書，是作者基於對教育教學本質的理解，在思考現代信息技術如何助力課堂教學變革之際，結合中國C2O慕課聯盟學校先行一步的實踐探索，分析總結出的研究成果。本書系統地提出和回答了當前我國中小學在慕課建設和課堂教學變革中可能遇到的困惑和問題：什麼是慕課?什麼是反慕課，什麼是私博課?基於各學科知識點慕課1．0和基於問題解決的慕課2．0有何區別?優質微視頻的標準有哪些?語文、數學、物理等學科的翻轉課堂教學該如何進行?老師需要作哪些準備?本書都給予了細緻的解答，相信從不同層面對中小學教師會有借鑒和啟示價值。

作者介紹

陳玉琨//田愛麗

第一部分  關於慕課
  1.什麼是慕課，什麼是反慕課?
  2.什麼是私博課(小眾在線課)?
  3.反慕課與私博課(小眾在線課)的出現是否意味著慕課無用了?
  4.如何看待慕課註冊人數多，通過率低的現象?
  5.慕課、微課、微視頻、翻轉課堂這些概念之間關係非常緊密，它們究竟有什麼樣的聯繫與區別?
  6.何為慕課2.O，它有哪些特點?
  7.什麼是無紙化教室，它有什麼意義?
  8.中小學校承擔著教書育人的任務，慕課能否代替學校承擔教育的重任?
  9.慕課與補課有什麼不同?
  10.慕課學習與以往網上公開課的學習相比，最大的不同在哪裡?
  11.慕課這種形式是否比較適合高等教育，不適合基礎教育?
……
第二部分  關於微視頻
第三部分  進階作業與診斷性測試
第四部分  可汗和可汗學院
第五部分  翻轉課堂的興起
第六部分  翻轉課堂的理論基礎
第七部分  翻轉后的課堂教學
第八部分  翻轉課堂的實施效果
第九部分  數字化時代的教師專業成長
第十部分  慕課與翻轉課堂：問題與困惑

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