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讀書是教師最好的修行

  • 作者:常生龍
  • 出版社:教育科學
  • ISBN:9787504199263
  • 出版日期:2015/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:212
人民幣:RMB 38 元      售價:NT$ 171
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內容大鋼
    我們在工作和生活中,會遇到各種各樣的困惑和難題,其中絕大多數的問題都有解決的辦法和途徑,並且已經被別人進行了總結,發表在各類著作、報刊或新媒體中。如果我們是一位讀者,就可以在其中找到路徑或答案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠。我就是其中的受益者,相信每一個堅持閱讀的人,都和我有同樣的感受。
    在這個急速變化的時代,養成閱讀的習慣,可以讓自己始終站在時代的制高點上來思考和籌劃,可以讓自己在教育實踐的過程中少走很多彎路,在教育探索的道路上獲得更多的成功。
    《讀書是教師最好的修行》的作者常生龍以其積淀的豐富的一線教學及管理經驗,從課堂教學、教育中的人文關懷、學校建設、大師的教育理論及未來教育的發展趨勢等五個層面,為中小學教育工作者詳細剖析了50本優秀圖書的教育價值,並結合當前中小學校園的實際情況和師生特點,提出了如何移植這些好書中提出的優秀經驗。書中對各類優秀圖書深入細緻的價值分析,顯示了作者深厚的閱讀素養;對書中優秀經驗移植到實踐中的思考與設想,令人耳目一新,對當代教育工作者開展專業閱讀、促進專業發展具有較強的指導性。

作者介紹
常生龍
    常生龍,河南武陟人,上海市物理特級教師,上海市虹口區教育局局長。榮獲「全國教育改革創新管理貢獻獎」、《中國教師報》「2011年度全國十大最具思想力教育局長」、《中國教育報》「2012年度推動讀書十大人物」等榮譽和稱號。《中國教育報》《上海教育》等報刊專欄作者,  《教師博覽》簽約作者。

目錄
自序·讓我們都來讀書吧
第一輯  教學即創造
  讓學生喜歡的訣竅
  電影的教育價值
  用心寫就的成長故事
  「邁考特是世界上最好的老師」
  第56號教室的文化場
  如何構建以學生為中心的課堂
  教學始於技巧
  教師和學生說話的藝術
  轉化「問題生」,你可以這樣做
  了解學生是教育的前提
第二輯  教育即生活
  別讓童年在信息時代消逝
  怎樣讓學生愛上學習
  要善於講故事
  讓家校溝通更有成效的策略
  活在當下
  科學家是這樣煉成的
  名師成長之路
  閱讀,是為了活著
  教師要挺直腰板兒
  下輩子你還願意教書嗎
第三輯  學校即社會
  學校,是一個讓學生變笨的地方
  怎樣提升學生的生存能力
  教給學生最有用的本領
  窮鄉僻壤也可以辦出好學校
  惠尼中學的啟示
  羅恩老師的教育奇跡
  夏山學校的教育特色
  教育要走進兒童的心靈
  怎樣重建師生關係
  學校教育要關注的三個方面
  在自我變革中成就每一個學生
第四輯  理論即支點
  為了孩子的自我發展
  兒童是成人之父
  像醫生那樣做教師
  陶行知與他的新教育理念
  教育就是讓學生養成好習慣
  現代教育理論的代表作
  文化主義教育觀的里程碑
  課堂改變,學生就會改變
  佔據未來制高點需具備的五種能力
第五輯  變革即未來
  如何建設高效、頂尖的教育系統
  芬蘭教育成功的秘密
  實現大規模個性化學習的路徑
  數字時代的創造力培養

  互聯網對教育的衝擊
  拿什麼奉獻給你,我的學生?
  教育如何應對大數據時代的挑戰
  可汗學院的奧秘
  慕課來了
  何為翻轉課堂
附錄·向教師推薦的50本書
後記

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