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西爾斯親密育兒練習手冊

  • 作者：(美)威廉·西爾斯//瑪莎·西爾斯//伊麗莎白·潘特莉|譯者:李鑫
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787510837234
  • 出版日期：2015/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：366
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    《西爾斯親密育兒百科》出版20年來暢銷不衰，至今仍高踞美國各大書店育兒類暢銷書排行榜榜首，美國媽媽幾乎人手一本。親密育兒法在很多方面操作起來都不容易，但在每一方面，它都是最肯定生命、最貼近人心的方法，所以受到了越來越多媽媽們的肯定和擁護，西爾斯夫婦也成為全球最受歡迎的育兒專家。
    西爾斯夫婦認為，相比缺少親密關係的小孩，擁有親密關係的小孩更能適應未來生活的變化，更容易取得成功，尤其是在最關鍵的人際關係、價值觀和情感溝通方面取得成功。因為擁有親密關係的孩子顯然更具同情心和同理心，自信又有安全感，更具備與這個世界建立親密聯結的能力。
    作為「親密育兒法」的教育實踐版，威廉·西爾斯、瑪莎·西爾斯、伊麗莎白·潘特莉著的《西爾斯親密育兒練習手冊》將帶領讀者了解，從孩子的出生到青春期的各個階段中，親密的親子關係是如何發展的，以及親密關係是如何影響孩子成功的。
    本書的第一篇首先檢查父母與孩子在建立親密關係上是否順利，因為這決定了孩子在情感和智力方面的發展。第二篇則指導父母如何把良好的親子關係轉化為更具體的成功技能——溝通力、同理心、自信心和安全感，等等。
作者介紹
(美)威廉·西爾斯//瑪莎·西爾斯//伊麗莎白·潘特莉|譯者:李鑫
目錄
西爾斯醫生的話
第一篇  親密關係是一切教育問題的基礎
  第1章  在逆境中順利成長
    成功的真正含義
    「掛鑰匙兒童」
    培養適應能力
  第2章  建立親密關係
    出生后第一年
    建立親密聯繫的方法
    親密育兒七法
    幼兒時期：進一步發展親密關係
    3?5歲：親密的學齡前兒童
    5?10歲：渴望與他人建立聯結
    西爾斯成功育兒法
    通向成功之路
  第3章  練習親密育兒
    建立親密聯結
    高度投入的撫育
    塑造孩子積極的人格
    研究你的孩子
    先建立框架，後設定界限
    塑造而非控制
    允許合理的失敗和沮喪
  第4章  關鍵期的關鍵幫助
    大腦是怎樣發育的
    如何讓大腦發育得更好
    讓孩子更聰明的12種方法
  第5章  親密關係的傳遞
    親密聯結的種子
    如何克服必然的焦慮
    親近彼此——越早越好
    「你也很特別！」
    鼓勵孩子們獨立相處
    角色扮演
    傳達你所期望的行為
    讓兄弟姐妹彼此緊密聯結
    理解彼此的感受
    避免互相比較
    「平等的偏愛」
    絕不容忍譏諷和戲弄
    讓孩子們自己解決爭執
    朋友們來來往往，家卻是永遠的
第二篇  養育一個內心強大的孩子
  第6章  有同情心的孩子
    培養關心他人的能力：嬰兒期
    培養關心他人的能力：學齡前
    讓學齡兒童學會關心他人
    將同理心延伸到家庭和朋友之外（青少年）
  第7章  有主見的孩子
    不同年齡階段的抉擇

    幫孩子養成決策能力
    內在的價值觀
    學會放手
  第8章  良好的溝通始於自尊
    哭聲：最初的語言
    孩子是世界上最棒的模仿家
    肢體語言通常勝於口頭語言
    給孩子表達情緒的時間、空間和自由
    良好的溝通始於自尊
    傾聽：是溝通中最重要的活動
    擁抱：最令人愉快的溝通形式
    內向性格的優勢
  第9章  有責任感的孩子
    回應與責任
    家務有助於培養責任感
    做家務是一種投資
    責任與價值感
    從負責到責任感
    學會等待是建立責任感的一部分
    關於勤工儉學的幾個問題
  第10章  有道德感的孩子
    同理心：道德感的基礎
    如何提升孩子的道德感和價值觀
    安全界限與道德準則
    徹底想明白將要做的事情
  第11章  自信又有安全感的孩子
    作為「建造者」的父母
    植根于嬰兒期的自信
    反映孩子積極的一面
    邁進孩子的世界
    用語言和行動告訴孩子他們是重要的
    告訴孩子你重視他的觀點
    根除貶低性的語言和行為
    保護孩子的自尊
    塑造孩子良好的「怪癖」
    幫助孩子發掘獨特之處
    愛孩子本來的樣子，而不是他所能做的事情
  第12章  真正的鼓勵來源於自己
    建立強大的信任關係
    消滅讓人氣餒的話語
    把鼓勵的話寫下來
    清除遊戲
    在談話中使用「我們」
    表達出強烈的期望
    推動，而非壓迫
    樹立「我能」的榜樣
    要為自己的錯誤承擔責任
    態度也是會傳染的
    道歉的藝術
    正面回饋

  第13章  健康的性觀念
    親密育兒：關於性的第一課
    健康的性別認同
    青春期的性教育

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