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小學語文課堂教學理論與實踐/課堂教學理論與實踐叢書

  • 作者：編者:吳雁琴|總主編:武忠玲//吳雁琴
  • 出版社：首都師大
  • ISBN：9787565622502
  • 出版日期：2015/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：254
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
作者介紹
編者:吳雁琴|總主編:武忠玲//吳雁琴
    吳雁琴，1968年出生，1989年畢業於山西師範大學中文系，2001年獲副教授任職資格。2010年獲得山東大學文學碩士學位。多年來先後承擔：中國現代文學、外國文學、普通話教程、現代漢語知識、小學語文教學法、教師口語等課程教學工作。作為山西師範大學臨汾學院標桿教師和學科帶頭人，能站在學科理論前沿，以豐富的教研經驗和可觀的科研成果起到引領作用。先後發表《語文教師的角色定位》《教師語言藝術漫談》《新寫實小說探析》《試論蕭紅對左翼文學的超越》等數十篇論文。
目錄
緒論
第一單元  小學語文教師
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第二單元  語文課程的性質與目標
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第三單元  識字與寫字教學
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第四單元  閱讀教學
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第五單元  寫話與習作教學
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第六單元  口語交際教學
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第七單元  小學語文課外活動
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第八單元  現代教育技術與語文課程整合
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第九單元  小學語文綜合性學習
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第十單元  上課
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
第十一單元  聽課和評課
  一、本單元的教學目標
  二、學員感知體驗過程
  三、學員合作參與實踐過程
附錄1  小學語文教科書
附錄2  備課
附錄3  作業的布置和批改
附錄4  輔導
附錄5  語文課程評價

附錄6  寫教學筆記
參考文獻
後記

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