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歷史學科知識與教學能力(高級中學教師資格證國家統一考試專用指導教材)

  • 作者：編者:教師資格考試命題研究中心
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303184125
  • 出版日期：2015/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：178
人民幣：RMB 25 元      售價：元
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內容大鋼
    教師資格考試命題研究中心組編的《歷史學科知識與教學能力(高級中學教師資格證國家統一考試專用指導教材)》緊緊抓住國考大綱的要求，立足於教師資格的基本要求和教育學、心理學等學科體系，是一套內容全面的教師資格考試用書。
    本書的針對性主要體現在兩個方面：一是內容的針對性；二是練習題的針對性。教材內容的針對性是指教材中的內容必須是針對考點的，內容的設計要圍繞考點而展開；練習題的針對性指的是練習題必須是針對考點而設計的，當考生做過習題之後能夠加深對考點的理解，起到鞏固強化的作用。
作者介紹
編者:教師資格考試命題研究中心
目錄
第一部分  高中歷史學科知識與能力
  第一章  高中歷史學科的教學理論
    第一節  高中歷史課程的特點
    第二節  高中歷史課程標準
    第三節  高中歷史教學的史學素養
    第四節  高中歷史教科書
    第五節  歷史教學資源
  第二章  中國史
    第一節  中國古代史
    第二節  中國近代史
    第三節  中國現代史
  第三章  世界史
    第一節  世界古代史
    第二節  世界近代史
    第三節  世界現代史
第二部分  高中歷史課程的教學設計
  第一章  高中歷史課程的教學設計
    第一節  什麼是教學設計
    第二節  教學目標設計
    第三節  教學過程設計
    第四節  編寫教學方案
第三部分  高中歷史課程的教學實施
  第一章  高中歷史課程的有效教學
    第一節  高中歷史的有效教學
  第二章  高中學生歷史課程的高效學習
    第一節  高中學生歷史學習的基礎
    第二節  高中學生的歷史學習指導
  第三章  高中歷史教學方法
    第一節  歷史課堂教學的基本步驟與方法
    第二節  歷史課堂教學的基本技能
    第三節  歷史教學策略
    第四節  歷史教學管理策略
第四部分  高中歷史教學評價
  第一章  歷史教學的評價方法
    第一節  教育測量與教育評價
    第二節  教育評價的基本方法
  第二章  高中歷史學業評價
    第一節  學業評價的功能
    第二節  學業評價的類型與方式
  第三章  高中歷史教學評價
    第一節  自我反思
    第二節  教學評價

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